韩丽

近日，在我的班级中，有一件事深深地触动了我，让我认认真真地思考：育人的根本是什么？什么样的学生品学兼优、德才兼备？

班里有一名叫小丹的女孩，她一直给别人的印象是家庭物质条件优越，父母因工作忙碌陪伴她较少。作为班主任，我多次劝说过她改正自己的价值观、消费观等。但是一次偶发事情，让我知道了她的真实情况：她的父母在外务工，家庭条件比较贫困，她寄居在姥爷家中。她一直对外说父母是做大生意的，有許多钱，家里条件如何的好……其实，她所说的一切都是谎言。直至她的母亲和姥爷到校后，才将隐藏了多时的“实情”暴露出来。

从这一件事中，我看到了一个现象：有的学生虚荣、浮躁、冷漠！对于一个月收入只有两千余元的家庭来说，父母恨不得不吃不喝地供养着一个冒牌的“富二代”，一个仇视父母，抱怨父母的孩子。

这个现象不是个例，在一部分学生中存在，怎么办？如何破解这一教育问题呢？于是，我决定在班级组织一次题为“感恩孝亲 让爱相伴”的主题班会。让每一个学生常怀一颗感恩之心，一起用心去感受亲情，用行动去孝敬父母和长辈。

活动要让学生懂得父母对子女有养育之恩，孝亲敬长是中华民族的传统美德。让学生了解父母的爱心和付出，懂得体谅父母，多与父母交流沟通。通过对父母的感恩，升华到曾对自己有过帮助的人、对身边每个人心存感激，已发感恩的意识。

在设计班会时，我们先从三个方面来积累素材，也会让学生在准备的工作中，去实践，去发现，去感知。