教育的力量
2021-06-15林艳玲
阅读(教学研究) 2021年4期
林艳玲
“教育意味着获得不同的视角,理解不同的人、经历和历史。接受教育,但不要让你的教育僵化成傲慢。教育应该是思想的拓展,同理心的深化,视野的开阔。教育不应该使你的偏见变得更顽固。如果人们受过教育,他们应该变得不那么确定,而不是更确定。他们应该多听,少说,对差异满怀激情,热爱那些不同于他们的想法。”
——这是《你当像鸟飞往你的山》的作者塔拉·维斯特弗在接受《福布斯杂志》访谈时说的一段话。当再一次合上这本书,又读到这段话,我不禁对书中所记述的一切,有了更多的思考。
一、教育唤醒蒙昧的内心
塔拉从小生活在废料厂里,爸爸给他们灌输自己的真理和教义——医生是堕落之子;家庭教育是上帝的旨意。这些在塔拉还小的时候完全接受,从没有过怀疑。
直到她和哥哥泰勒一起听音乐,感觉到一股力量在向自己召唤,她参加唱诗班,为教堂主唱,去学习舞蹈,这些最开始的教育,在唤醒塔拉那颗蒙昧的内心,她开始意识到在爸爸的理論之外,还有一个丰富多彩的世界。泰勒考上大学离开家之后,曾经对塔拉说:“外面有一个世界,一旦爸爸不再在你耳边灌输他的观点,世界就会看起来大不一样。”
她开始努力学习,考上了杨百翰大学,在接受教育的过程中,塔拉发现了很多爸爸之前所说的漏洞。她开始觉醒,开始怀疑,她在日记中写到:“我不明白,为什么我小时候,不被允许接受良好的教育。”
基础心理学课上,她听到老师讲“双向情感障碍”,老师所描述的症状:抑郁、狂躁、偏执、欣快、夸大妄想,使她不知不觉在笔记本上写道:“我的父亲就是这样。……
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