黄伟慧

【摘要】瓦尔登湖是梭罗的心灵栖居地，校园是学生童年的伊甸园。“梭罗式沉浸”下的英语全感阅读，可以激活英语课程建设，提高语言运用能力，促进语言艺术创新，让儿童以自己的方式站在教育的中央，与物型文化一同生长。

【关键词】“梭罗式沉浸” 英语 全感阅读 物型文化

一百多年前，梭罗在瓦尔登湖畔的小木屋中读书思考、观察自然。瓦尔登湖在梭罗心中不仅仅是一片湖，更是他的精神故乡。他喜爱自然，喜欢与自然对话，他沉浸在自然中探索人生的真谛，蘸着清澈的湖水写下了极富灵性的表达。这就是自然主义者所珍视的“梭罗式沉浸”。

在笔者所在学校，也有一处供师生共同“沉浸”、共同成长的所在，那是一座充满生命气息的园子。园子里，亭台楼阁，假山池鱼，廊道曲回，气象万千。这片园子，是学生童年的伊甸园，是立体的课程资源库、开放的语言训练营、实景的素养展示厅和灵动的艺术创作园，是孩子们的精神家园。

一、全感课程建设，丰富阅读体验

园子里的一草一木、一花一果都觸动着孩子们的心，这里处处是课程，时时可研究。教师鼓励学生打开心灵之眼，阅读自然之书，在全息化、全文本、长线式的阅读中，形成立体多样的阅读感受。

1.关联阅读

以译林版小学《英语》四年级（下册）Unit 5 Seasons为例，该单元以诗歌的形式介绍了四季特点及相应的活动。在学习教材内容的同时，教师为学生链接多种形式的阅读素材，如同主题童谣Four Seasons、同名歌曲Seasons、推介纪录片Seasons of China等，让学生了解两千年前中国古代学者观察到的大自然的变化，感受大自然的勃勃生机。……