【摘  要】由于年龄的限制，幼儿的书写及表达能力不强，因此，绘画表征成为幼儿用来表达外界事物和内心想法的一种方式。通过绘画表征，幼儿能够自由地进行表达和创造，获得无穷的乐趣。

【关键词】幼儿;绘画表征;创造性

中图分类号：G610      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）15-0144-02

Painting Representation-only to Better Promote the Development of Children

（Ancheng Town Central Kindergarten， Pingyin County， Shandong Province，China） LIU Yanli

【Abstract】Due to age limitations， children's writing and expression skills are not high. Therefore， painting representation has become a way for children to express external things and inner thoughts. Through drawing representations， children can express and create freely and have endless fun.

【Keywords】Children; Drawing representation; Creativity

一、问题的提出

为什么要进行绘画表征？游戏是幼儿最喜欢的事情。那幼儿游戏中遇到的好玩的故事怎样才能记录下来呢？幼儿怎样用他们的方式和大家分享呢？这就需要表征，表征是一种记录和回忆，尤其是绘画表征，幼儿通过绘画表征将游戏的过程进行回忆和思考，同时也能促进自身逻辑思维能力的发展。而且通过幼儿的表征，教师与幼儿的交流，教师也能更好地理解幼儿，读懂幼儿，了解幼儿的需求。

二、绘画表征在幼儿活动中的优势

首先，绘画表征可以保存下来，可以反复欣赏，还可以与幼儿不同时期的发展进行对比，教师通过探究幼儿绘画表征的特征，能更好地了解幼儿的发展，通过表征显示幼儿不同年龄段而呈现出的一种动态发展的过程。

在《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出，幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能，激发书写的愿望，而幼儿在进行绘画表征的功能就与此不谋而合。绘画表征能丰富幼儿的游戏，教师可以鼓励幼儿将自己的游戏以绘画的形式进行表征，可以把它们编成故事和小朋友分享;也可以进一步鼓励儿童将这些故事演出来，促使幼儿的语言表达能力和积极主动性得到和谐而全面的发展，促使幼儿的游戏也向更高水平发展一步。……