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中学教师提升生涯发展指导力的路径探索

2021-06-15刘强张喆

北京教育·普教版 2021年5期
关键词:学科学校发展

刘强 张喆

生涯发展指导力是教师承担学生发展指导的相关素养和胜任力,是现阶段中学教师应该具备的基本教育能力之一。

教师生涯发展指导能力对于学校生涯教育的开展与推进,对于学生全面、个性化的发展有着重要影响。

那么,如何提升中学教师的生涯发展指导力呢?

开展教师培训,丰富教师生涯发展指导的理论知识和方法

教师开展生涯发展指导,不仅需要了解生涯教育的理论和方法,还要了解国家的育人目标和社会的发展需要,了解学生的心理特点和个性需求,了解当代课程改革的要求和本学科的发展趋势等与生涯发展相关的主题和内容。

学校可以开展专题讲座,也可以进行相关主题的学科教研,开展生涯指导读书会,让教师在学习过程中内化相关的知识和技能,并主动将其应用于学生生涯发展指导的过程中。

开展教师研修,加强专家引领、对话和教师团队协作

在教师生涯指导力提升的过程中,可以借助专家团队的力量,对教师进行指导、培训,用对话式的沟通启发教师思考,用成长性的展示提升教师的指导技能。

同时,教师团队的研修也很重要。学校建立了教师团队生涯课程集体备课制度。

首先是学校层面的生涯方案制订和活动设计。由学校主管领导牵头,组成学校生涯教育团队,包含学校德育、教学、教务、学科备课组等各相关部门,集中研讨决定学校生涯教育的整体布局与规划。

在此基……

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