周祖国 辛艳丽

师资力量薄弱一直是阻碍农村学校发展的重要因素。为此，农村学校必须想办法留住青年教师，调动老、中、青三代教师的积极性，为农村教育聚力。

让每一位青年教师在校园成长中历练。每学期青年教师进课堂的第一节课，学校领导班子成员、教研组长和同学科教师必须要听，以便及时了解他们的教学动态，并以这种严肃的方式让他们领悟：每一个新的开始都容不得半点马虎，要踏实走好每一步，教学是神圣的，教师的职业是神圣的。

加强“青蓝工程”建设，深入开展骨干教师和青年教师结对帮扶活动。学期初签订师徒协议，让青年教师在业务上向骨干和名师学习，让他们感受到学校是他们坚实的后盾。认真落实青年教师月考核制度，让他们在扎实的学习和考核过程中迅速成长。

多给青年教师发展的机会和平台，让他们勇挑重担，根据各自的特长和意愿，将他们安排在相应处室进行学习、培养。让他们立足岗位早日成才，把他们培养成后备干部，让他们感受到学校对他们的无限期望。

学校定期召开青年教师座谈会，引导他们制定新发展规划。及时了解和关心青年教师的工作及生活困难，为他们排忧解难，让他们感受到学校的温暖和关怀。

让每一位中年教师在校园建功立业。首先，强化中年教师“终身学习”的观念，厚积他们建功立业的资本，让他们边工作边学习，在学习中形成更符合教育规律和自己个性的教学风格，为适应新形势的需要打下坚实基础。……