池琴

精心设计学生的作业，是巩固提升学生知识技能的重要环节，也是减轻学生作业负担的重要保障，更是关系学生健康成长、全面发展的重要举措。那么如何在备课中真正体现高质量的作业设计呢？

根据教学内容，有针对性地分层布置作业。不同学生在学习方法和技能方面存在差异，因此教师在教学过程中，要全面了解每一位学生的认知水平，然后从学生的实际出发，采取分层作业的形式，帮助学生有效学习。例如，在教授语文学科《腊八粥》一课时，对于基础薄弱、学有困难的一部分学生，我设计了这样的作业：能够正确、流利地朗读课文，并正确抄写本课的生字词;对于有一定学习基础和语文技能的学生，我设计的作业是：能够一边朗读课文，一边想象八儿的馋样儿，体会细腻描写腊八粥的句子，感受腊八节习俗的美好，同时体会详略结合的表达效果;对于语感较强、有较好语言表达能力的学生，我设计的作业为：仿照课文第1自然段对腊八粥的描写方法，写一写你喜爱的食物，并于课后阅读沈从文先生的其他关于节日习俗的文章。通过这样的分层作业设计，有的学生获得了自身领域里学习上的成就感;有的学生通过练习不仅提升了相关技能，还能进一步挖掘学习上的潜力;还有的学生在拓宽知识面的同时，也进一步提高了写作能力。

在备课中多预留时间让学生完成作业。每当下课铃声响起之际，学生听到教师类似“课后请同学们抓紧时间完成XXX题”这样的习惯性作业安排时，顿时兴趣全无。……