施柳柳

长江文艺出版社近10年来在教师用书出版方面下了很大功夫，建立了“大教育书系”品牌，以每年平均15本新书的速度，陆续出版教育图书近百种。本文以当前教育发展与图书市场为背景，结合长江文艺出版社“大教育书系”近几年策划出版的相关图书实践，探讨教师用书的选题策划，寻找教师写作出书的方向和路径，旨在帮助一线教师提升专业写作能力。

教师用书的出版现状

教师用书的出版对出版社和编辑都有较高的专业要求，华东师范大学出版社、教育科学出版社等专业类的教育出版社历来是教师用书出版的“重镇”。近几年来，长江文艺出版社、中国青年出版社等一些综合类出版社也建立了自己的教育圖书品牌。

教师用书门类虽小，但“五脏俱全”，按图书内容一般可以分为几条固定的产品线：教育理论、教师素养、教师专业技能、学科教学、班主任工作、学校管理、家庭教育等。以笔者所在的长江文艺出版社为例，长江文艺出版社依据自身在文学出版领域的优势和渠道积累，选择了与文学较为接近的经典教育名著、名家教育随笔、语文学科教师教学能力提升、班主任工作四个方向出书。

阐述现代教育理念，提升理论水平。主要出版国内外具有坐标意义的经典教育名著，出版了苏联教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、赞可夫的《和教师的谈话》等。

专注教师素养，关注教师生活。主要出版国内当代教育名家的教育随笔，出版了民进中央副主席、新教育实验发起人朱永新的《致教师》、著名教育家李镇西的《给教师的36条建议》等。……