李伟涛

教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。习近平总书记强调，要围绕建设高质量教育体系，以教育评价改革为牵引，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。总书记的重要讲话，体现了更加注重改革的系统性、整体性、协同性，为在教育改革中充分发挥教育评价的指挥棒作用指明了努力方向。

教育评价改革要以服务高质量发展为自觉。“十四五”规划明确提出“建设高质量教育体系”，充分体现了党中央对“十四五”乃至更长时期完善中国特色社会主义教育体系的最新要求，是针对我国教育发展基础、所处阶段和使命担当做出的科学判断，是教育发展的时代新主题和新目标。伴随新时代人民群众对美好生活需求的日益增长，科技创新与产业转型对教育提出更高要求，我国教育已由普及、规模发展轉向高质量发展阶段。在新的历史起点上建设高质量教育体系，立足于贯彻落实新发展理念，把高质量摆在更加突出的位置，把高质量作为检验标准，加快推进教育现代化、建成教育强国。这要求教育评价改革在认识上提高政治站位，增强思想自觉，牢记为党育人、为国育才使命，确保教育正确发展方向，驱动教育向高质量发展迈进。

教育评价改革要以增强牵引功能为着力点。发挥教育评价指挥棒作用，核心是着力增强牵引功能。牵引功能从哪里来？由于深化教育改革是……