刘冠华

活动背景

未来是一个竞逐海洋的蓝色世界，应积极在学校推动海洋教育议题，推动以国家发展为导向的海洋科学及环境保护研究人才培育。在中小学基础教育阶段，应重视与环境保护相关的启发性课程，并借助体验活动引导学生对海洋环境保护相关专业产生兴趣，给予中小学生正确的环境保护价值观、以国家为本的国际观及以海洋为本的地球观。

活动目标

知识目标：了解水资源开发概况;让学生了解我国的水资源现状及其对下游城市的影响;认识常见的水资源与可再生资源;让学生了解污水净化基本原理;认识到人类活动对水资源的影响，增强保护水资源的意识和责任感;具备海洋自然科学的基础知识并了解海洋科技发展;知道世界深海潜水器的发展历史;了解“蛟龙号”潜水器及无人船的主要功能和发展;感受深海潜水器在我国水资源探索和研究中的重要作用。

能力目标：初步学会多途径查找收集资料、整理分析资料;初步学会从观察中发现问题、提出问题、解决问题，提高科学探讨、创新思维等能力;了解水资源开发概况;具备海洋自然科学的基础知识，了解海洋科技发展与环境保护的态度;制作环保机器人。

过程与方法：通过多种活动方式，培养学生对水资源的认识，养成对自然负责任的态度和行为习惯，加强对海洋的热爱;同时教授制作环保机器人和无人环保船，认识防水、动力、浮沉等環保机器人的技术知识;了解水体水层、水质采样及进行水样分析等。……