李翔

摘要：近些年来，随着体育运动的广泛开展，越来越多的大學生开始进行体育锻炼，希望通过体育运动，提升身体素质，保持身心健康。为了进一步了解大学生体育消费的具体情况，选取重庆文理学院的大学生为调查对象开展调查研究，并得出研究结果如下：重庆文理学院大学生体育消费中，大多数人群为大学二、三年级的学生，体育消费最少的为大学四年级的学生;大学生的收入主要来源于父母;大学生体育消费的水平较低;大学生体育消费的主要动机为学校的体育课要求等。

关键词：大学生;体育消费;现状调查

当前我国各大高校对体育运动越来越重视，在全面健身的影响下，各大高校的体育运动的发展也非常可观，并且政府也出台了许多相关政策，来促进体育运动在高校的发展和推广。越来越多的大学生也积极的参与到体育运动当中，同时也推动和增加了大学生的体育消费。目前大学生在体育运动方面的消费不断增加，并且已经成为我国最大的体育消费群体。大学生的体育消费对我国的体育消费起到了主导作用，因此，调查和研究大学生的体育消费情况，对我国体育产业的发展有着非常显著的帮助。

1 对象与方法

1.1研究对象

本文以重庆文理学院大学生体育消费行为作为研究对象，以重庆文理学院的大学生作为调查对象。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

根据本文的研究内容，通过上网查询中国知网、万方等博硕论文平台，各大网站发布有关体育消费相关的信息，获取了大量的相关数据资料，并通过整理、筛选等方式，提炼相关的理论依据，最终为本文的研究提供了理论支撑并奠定了理论基础。

1.2.2问卷调查法

根据本文的研究内容和研究目的进行了问卷设计和评定，严格遵循体育研究的要求，设计了《重庆文理学院大学生体育消费情况》的调查问卷。随机抽取重庆文理学院的310名学生作为研究对象，通过问卷的发放、回收以及分析，了解和掌握了重庆文理学院大学生体育消费的实际情况，为下文的研究提供了有效的数据支持。

2结论与分析

2.1月消费情况

对大学生的月消费情况进行调查，能够直接反映出他们在体育消费方面的能力，对我们了解大学生体育消费情况有着非常大帮助。对重庆文理学院大学生月消费情况调查结果如下：目前重庆文理学院大学生的月消费情况，主要集中在1000元至2000元之间，属于中等消费，而月消费在2500以上的人数最少，这说明大学生的总体消费能力并不高。

2.2收入主要来源

通过调查可见，参与问卷调查的重庆文理学院大学生的收入主要来源中，有294人的收入是自己打工所得;有6人的收入是自己打工所得，占月收入的半数以上;有294人的月收入是父母给予的，占月收入的51%-100%。这些数据说明，目前重庆文理学院大学生收入主要来源于父母给予，很少一部分学生有其他的一些收入。

2.3体育消费水平

体育消费水平，能够直接反映出学生日常对体育运动的热爱程度，如果学生在体育方面的消费越高，那么他对体育运动就越喜爱，反之，学生在体育方面的消费越少，那么他对体育运动的热爱程度较低。在参与调查问卷的300名重庆文理学院学生中，每月在体育方面花费主要集中在101-200元，占总人数的35.67%;而每月在体育方面花费在301元以上的人数最少。这些数据表明，重庆文理学院大学生在体育方面的消费处在较低的水平，大多数学生并不会在体育方面消费太多。

2.4体育消费动机

大学生的体育消费动机主要分为锻炼身体、体育课要求、扩大社会交往、休闲娱乐。通过调查发现：体育消费动机位居第一位的是体育课要求，占比为40.67%;其次是锻炼身体，占比为29.67%;然后依次为休闲娱乐、扩大社会交往。

2.5体育消费结构

对大学生体育消费结构进行调查，能帮助我们了解他们的消费水平以及消费理念等，对重庆文理学院大学生体育消费结构调查结果如下：参与调查的300名大学生都购买过体育服装，占总调查人数的100%;然后依次为购买体育运动器材、运动、健身场所消费、观看体育比赛及购买体育书籍、音像产品.

2.6体育消费行为的影响因素

2.6.1主观因素

消费者的主观因素，会直接影响他们的体育消费行为，如消费者对体育运动没有兴趣，那么，他们在体育方面的消费就会很少甚至没有。通过调查发现，目前有198名大学生是因为个人对体育的兴起爱好浓厚，进行体育消费的，占比为66%，因此，他们对体育消费的支出就比较多。个人体育消费习惯也会对其消费行为产生影响，例如，有些学生喜欢国外品牌的体育产品，有学生喜欢购买国内的体育产品，这直接影响了他们的消费结构。

2.6.2客观因素

客观因素对大学生体育消费的影响是非常大的，他们会因为体育商品的性价比，或增加消费或减少消费;也会因为体育产品的质量，购买产品或是不购买。

通过研究发现，影响重庆文理学院大学生体育消费的可观因素包括：体育产品的价格、体育产品的质量、体育消费服务质量、体育消费环境、校园气氛和明星、广告效应。其中体育产品价格对大学生的体育消费影响是最大的，占比为61.67%。

3建议

3.1重庆文理学院要提高对大四学生健康观念，帮助他们意识到体育锻炼能够提高身体素质并认识到体育锻炼身心健康的帮助，从而促进大四学生的体育消费。

3.2重庆文理学院应该不断丰富校园体育文化，优化体育课程结构，多组织多姿多彩的体育活动，同时成立体育社团，加强体育场馆和设施的建设，让更多的大学生有机会参与到体育活动当中，并从中发现乐趣，从而增加他们体育消费的可能性。

3.3根据大学生多样化的体育消费结构和消费水平，就要丰富体育消费的种类，制定符合大学生消费水平和能力的体育产品价格，从而增加大学生参与体育运动的积极性，同时他们对体育消费的满意度。

参考文献

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[2]范周龄，马丽卿.基于体育消费调查的海岛体育旅游发展对策——以浙江省舟山市为例[J].特区经济，2016（9）：116-118