陈旭英

高效课堂是指课堂教学能够在良好的教学氛围基础上，让学生在教师的引导和帮助下完成对知识的学习，在培养学生知识应用能力的同时，实现对学生的知识素养构建。在素质教育不断落实的背景下，加强对高效课堂的打造，成为初中语文教育工作的重要目标。从当前的初中语文教育工作角度来看，想要实现高效课堂的打造，需要教师从多个方面进行教学工作的设计与实施，文章以此为切入点展开探讨。

一、落实学生主体地位，做好课前兴趣激发

在初中语文课堂教学中，想要实现对高效课堂的有效打造，就必须要做好对课堂当中每一个环节的设计，尤其是在进行学生思维引导和兴趣激发的环节时，教师必须要做好落实学生的主体地位，并以他们的实际情况为基础进行教学设计。例如，我在进行《孙权劝学》一课的教学导入时，在充分掌握学生认知水平和兴趣需求的前提下，运用信息技术为学生播放了“孙权劝学”的Flash视频，让学生有机会通过他们最喜欢的动画片方式来了解课文内容，激发对课文内容的学习兴趣。在学生观看动画片过程中，我会观察他们的表现，由此来分析他们对课文内容的兴趣状态和理解效果。在此基础上，我会针对课文中的一些内容与他们进行交流，让他们说一说自己对故事内容的理解和认知。这一环节主要是让我了解学生的认知体验，以便在接下来的教学工作中对自己的教学设计予以微调，保证学生可以获得最佳学习效果，由此做到在满足学生认知需求、激发学生学习兴趣的前提下，为高效课堂的有效构建做好铺垫，推动初中语文教学水平的进步与发展。……