岳军科 余华 廖小龙 胡俊杰

寻乌县以山地丘陵为主，地形地貌有“八山半水一分田，半分道路和庄园”的说法。1980年，寻乌县被列为全国重点贫困县，当地扶贫工作由此开启。在同一年，长宁镇城北村果农林顺胜种下了第一株脐橙树苗和蜜橘树苗。当时村民们一片質疑：“寻乌这片土地适不适合种柑橘？你敢第一个种，不要到时连饭都没得吃！”寻乌县柑橘学校的老师给他吃下了一颗“定心丸”。学校老师经过对土壤、气候的充分调研分析，认为寻乌县是我国适宜种植柑橘的地区之一。在寻乌县柑橘学校的精心指导和引导带动下，寻乌县掀起了柑橘种植的热潮，这在该县果业发展史上具有里程碑意义。这个为当地培养柑橘种植技术人才的寻乌县柑橘学校，就是寻乌县中等职业技术学校的前身。

寻乌县地处江西省东南端，位于赣、闽、粤三省交界。毛泽东同志曾在此写下《寻乌调查》《反对本本主义》等光辉篇章，这里是党的实事求是思想路线的发祥地。在新时代、新征程中，寻乌县中等职业技术学校以“没有调查，没有发言权”的实践精神为引领，以支持乡村发展特色优势产业为己任，在培育产业、培养人才、支持地区产业发展中发挥了关键作用。

培育成才沃土，助力脱贫攻坚

“我要学好技能，自己撑起一个家。”学生罗金（化名）在老师和同学的鼓励下，慢慢地从悲伤中走出来，变得坚强。罗金家是寻乌县菖蒲乡黄砂村的一户建档立卡贫困户，他幼年丧父，2018年暑期，寻乌县中等职业技术学校的老师在下乡宣传职教政策时，了解到他是单亲贫困户的家庭情况，建议他来学校读书。入学一个月后，罗金的母亲也因积劳成疾去世了，学校老师马上为他制订了心理疏导计划，全力帮助他。在学校的关怀和老师的帮助下，罗金慢慢变得坚强、上进、成熟、有主见。2020年秋季，他主动申请到江西博广智能装备有限公司见习，学习设备装配和接线。他做事积极主动，得到了公司的认可，公司开出实习期月薪3500元，转正后5000元的底薪，提前把他“预订”了。

这是寻乌县中等职业技术学校落实对建档立卡学生实行“两个优先”政策的一个实例。“两个优先”政策，即优先选择专业和优先在园区企业就业，是学校加强贫困学生扶持力度的一个重要举措。学校把“培养技能型人才，服务本地脱贫攻坚”作为特殊使命，力争实现“职教一人，就业一个，脱贫一家”的目标。截至2020年12月，学校在校学生1662名，其中建档立卡贫困户子女720人，占比43.3%。为把扶贫工作落到实处，在招生工作中，学校坚持与学生、家长零距离沟通，2018年至2020年，累计进村入户3042人次，始终强化对建档立卡贫困户子女的招生力度;对就读首位产业专业并在本县就业的贫困户子女，统一给予一次性5000元奖励;加强教育扶贫宣传，发放教育扶贫宣传单8万余份，通过微信、短信等途径推送资助政策、就业信息等2万余条。从2018年春季开始，学校有针对性地开展服务农村转移劳动力、新型农村劳动者的培训，尤其是针对贫困人口开展各类免费社会培训。2018年至今，该校共组织各类专业技能培训156班次，“订单式”培训劳动力1万多人次，3218户贫困户实现高质量脱贫，参训贫困户年户均增收1.6万元。

寻乌县中等职业技术学校成为职业教育助力脱贫攻坚的一面旗帜。2月25日，在全国脱贫攻坚总结表彰大会上，学校荣获“全国脱贫攻坚先进集体”称号。

对接产业布局，深化产教融合

寻乌县是传统的农业县，以柑橘产业为主。由于柑橘黄龙病的暴发，大量柑橘果树被砍伐，众多果农失去经济来源，只有到沿海地区打工。寻乌县中等职业技术学校的师生看在眼里，记在心上，下决心要找到解决问题的办法。根据柑橘黄龙病难以根治、可以预防的特征，学校专门安排人员去学习柑橘黄龙病的防治措施，并组织各乡镇果农共同培训、学习。如今，寻乌县的柑橘种植用无菌苗木和防虫网两项措施，极大减少了柑橘黄龙病带来的危害。吉潭镇果农尹芳对此感触颇深。尹芳是该校的毕业生，自己在家经营果园，年收入约20万元。2012年，因果树传染柑橘黄龙病全部被砍伐，她只能背井离乡去深圳打工。听到学校免费培训柑橘黄龙病的防治措施，她半信半疑地报了名。培训后，她把果园重新种满了无菌脐橙苗木，并加盖防虫网。如今她的果园脐橙产量稳定。她说：“感谢学校的培训，让我们家果园重新种上了脐橙树，失而复得的感觉真好。”

果树病害事件给了学校师生极大的警示，他们认识到，产业结构过于单一，在其支柱产业受挫时，地区经济发展也会受影响，难以抵抗突如其来的风险。学校在对寻乌县的土壤、气候及其他条件进行调研后，开始从单一培训脐橙种植技能转变为培训脐橙、百香果、猕猴桃、草莓等多种农产品种植技能，改变了寻乌县果业“一果独大”的局面，真正做到为寻乌县农业产业转型发展服务。

除了果业外，寻乌县本地技能型人才稀缺也是学校重点关注的内容。学校根据县工业园区企业人才需求，有针对性地开设了机电设备安装与维修、电气技术应用等多个专业，为当地首位产业培养人才超过了5000名，成为推动首位产业快速发展的重要力量。为了满足不同群体的就业技能需求，学校先后开设了办公自动化、电子商务、建筑工匠、特色小吃制作、月嫂培训、工艺品制作、保育员、安全生产技能等培训课程。

就业是最大的民生。学校通过深化产教融合、校企合作，积极探索人才培养新模式，推进就业与人才培养双促进。例如，学校与深圳市第一职业技术学校联合欣旺达电子股份有限公司打造全国首批现代学徒制试点班;与贵州大汉师创教育科技有限公司合作，建设电商人才孵化基地，贫困户子女可享受该公司提供的每月200元生活补贴，并保障就业;与蔡崇信公益基金会、北京火星时代教育有限公司合作建立影视后期制作技术订单班，免除贫困户子女的培训费用，培训合格后保证上岗;开设了“橙才计划”电商客服人才培训班，2020年共培训250人，已在客服小镇就业人员约200人。学校立足本地企业需求，把人才培养目标与企业用人需求相结合，绝大部分毕业生在实习期已被园区企业“预订”，就业率达98.2%。

聚焦实用技能，支持产业发展

“青山下，绿水旁，这是谁家番薯娘？”这句打油诗是寻乌县岑峰村村民张荷花对自己的打趣。张荷花的娘家在四川，嫁到寻乌县后，公公和爷爷两位老人身患重病，高额的医疗费使张荷花家里负债累累，是当时岑峰村最贫困的家庭。在参加学校组织的电商培训后，她决定把红薯干作为脱贫致富的宝贝，并开始了自己的直播带货之路。她说：“培训老师教我们要根据自身和本地的优势来发展事业。我们村土地种出的红薯特别适合制作红薯干，晶莹剔透，既好看又美味，所以我下定决心种最好的红薯，做最好的红薯干。”她通过线下批发、线上微商的途径销售红薯干，每天能销售近1000斤。这让她不仅还清了债务，还有了一定的存款。

人才是推动产业持久发展的根基。为了提升劳动者技能水平，寻乌县中等职业技术学校精准定位，深入了解各类劳动力的技能掌握情况，有针对性地开展各类免费社会培训。针对偏远贫困村和出行较为困难的贫困人口，学校把培训课堂设在乡镇或村里，做到技能培训广覆盖。“怎样去服务社会，这是我们一直思考的问题。为此，我们主动出击，与相关部门联系，和乡镇对接，哪里需要电商、农产品种植等培训，我们就派老师去哪里。一年下来，我们培训的人数比较多，也取得了实效。”学校常务副校长刘遥辉说。

产业创新是提升产业竞争力的关键。学校把电商培训作为支持产业创新的切入点，培养了大量的电商人才，涌现出一批带货网红，不但能将好产品卖出去，而且能卖上好价钱，让革命老区的农产品插上电商的翅膀，走向全国，走向世界。该校培养的网红“百香姐”潘秋霞和“扶贫哥”林瑞平，采取网络直播带货、花式吃播百香果等方式，帮助4个乡镇30多个村销售百香果，每年仅帮助贫困户销售的百香果就达到10万斤。2020年，在寻乌县小微电商中，有近四分之一的从业人员参加过该校的电商培训。

扶持当地特色产业是促进地区产业发展的重要抓手。40多年来，学校一直把柑橘产业推广作为首要任务，先后培养了2万多名“柑橘种植能手”，成为推动地区产业升级发展和乡村振兴的中坚力量。如今，柑橘产业已成为寻乌县的支柱产业之一，全县的果业种植面积达30余万亩，产量超过25万吨，产值超过15亿元，果农人均收入在3000元以上，果业已成为当地农民脱贫致富的当家产业。