艾 江 魏际英 崔田田

（火箭军工程大学 陕西·西安 710025）

军队院校的军事体育课程在军事人才培养过程中有着重要的地位和作用，军事体育不但要培养军校学员牢固的基础体能，更要塑造过硬的战斗体能，同时还要培育战斗作风，军事体育教育具有鲜明的军事性、明显的特指性和一定的强制性。在军事体育教学与训练中学员身心均要承受较大负荷，运动损伤和带伤坚持完成训练的情况呈现常态化，受伤学员无论是否住院治疗，都会严重影响后续学习和训练，牵扯管理和训练部门相当大的精力。因此，将军事训练伤防治工作“前移”，把重点放在损伤前的教育和预防上，让体育与医疗相结合，在运动中达到康复的目的，提高训练的科学化水平，“体医结合”就显得尤为迫切。

1 军事院校体育教学“体医结合”创新的必要性

1.1 提高军事体育训练科学化水平的必要措施

医学和体育虽分不同学科门类，但二者有结合的科学基础和实践基础，首先二者同为人体科学范畴，以人体生命运动为研究对象，有相同学科基础和专业知识结构；其次“体医结合”课程涉及如运动生理学、运动康复、医学营养、健康评估等，为“体医结合”奠定实践基础。“体医结合”就是将人体生物力学、解剖学、康复等融入军事体育教育与训练中，从医学与体育训练学两个维度去设计和实施，确保训练内容、方法、强度、训练后再生与恢复等环节具有一定的科学研究基础，让军事体育训练与实战化训练科学融合。……