崔香玉 罗英

摘要：在社会进步、时代发展的背景下，我国幼儿舞蹈创编工作越来越受到重视。作为新时代背景下群艺馆舞蹈工作者来说，要在幼儿舞蹈创编过程中积极发挥自身的专业特长，创编出符合幼儿身体发展规律的舞蹈，帮助幼儿建立舞蹈兴趣，增强舞蹈技巧，培养舞蹈热情，让幼儿通过舞蹈的展现来表达自己的内心情感，以“舞蹈”为桥梁，增强幼儿与师生、幼儿与幼儿之间的沟通交流。

关键词：幼儿舞蹈创编 技巧 培育方式 策略

随着我国艺术表演团体体制改革的进行，群艺馆舞蹈教学事业也在悄然创新、全面改变。在幼儿舞蹈创编的过程中，群艺馆教师既要突出舞蹈创编的整体性和规范性，又要突出舞蹈创编的灵活性和艺术性。学前舞蹈学习是我国艺术教学的初级阶段，也是基础阶段，对幼儿舞蹈创编工作开展过程来说，幼儿舞蹈创编工作，具有相对的完整性，需要群艺馆教师投入时间和精力进行编排、演练等，促使幼儿可以充分感受到舞蹈的趣味性和艺术性。同时，在进行幼儿舞蹈创编中，要综合考虑幼儿的特点、认知、体能等方面的因素，保证舞蹈创编活动的有效性。

一、幼儿舞蹈创编的意义

舞蹈是一门与音乐联系最紧密的艺术呈现形式，通过舞蹈动作的展现，可以促进音乐艺术、舞蹈艺术形式有效升华，帮助幼儿通过舞蹈培养思维意识、认知意识，促使幼儿的舞蹈能力、舞蹈认知得以加强，从而全面提升幼儿的舞蹈综合能力。……