高中数学学困生的成因及对策研究

2021-06-10牟杰

探索科学(学术版) 2021年5期

牟杰

山东省青岛市即墨区第二职业中等专业学校山东青岛 266200

引言

近年来,伴随着我国教育教学事业的深入发展,以及素质教育的全面普及。如何让更多的学生更准确的掌握了解数学知识,是新时期背景下高中数学教师面临的新课题。本文笔者主要针对高中数学教学活动中学困生形成的原因展开分析,并对教学活动中应对学困生的相关策略进行探讨,希望对高中数学学困生的全面发展提供帮助。

1 学困生形成的原因分析

1.1 基础知识掌握不足,对课堂教学产生排斥心理在高中阶段,学困生在参与学习活动过程中最大的障碍就是听不懂、进不去,以致于这些学困生在课堂教学当中慢慢边缘化。这些学困生在初中阶段没有打好坚实的基础是其成为学困生的主要原因之一,以致于他们在高中数学学习过程中同样格格不入。例如,在初中阶段学生如果没有形成良好的空间思维想象能力,在高中几何知识学习过程中很难构建复杂的图形,直接导致他们对几何知识难以理解掌握。除此之外,这些学困上对课堂知识没有引起足够地重视,导致实际的课堂教学对他们没有起到任何作用,直接阻碍了数学知识的正常学习。

1.2 没有掌握科学的学习方法,在课后时间无法有效学习科学有效的学习方法对于数学知识的日常学习来讲非常重要,能够在一定程度上帮助学生更好地掌握理解数学知识,对数学知识的掌握有积极地促进作用。但是在具体的教学活动开展过程中,这些学困生并不懂得如何选择科学的学习方式,使得他们对课后学习的学习质量大大折扣。学习方法的不足,课后学习低效,这些现象使得部分学生依靠抄袭来完成数学作业,数学基础知识掌握不牢固,使得他们在后期学习当中感觉数学知识越来越不理解。因此,在高中数学教学活动开展过程中,必须及时解决学生学习方法的掌握以及课后学习效率低下的问题,保证日常数学知识学习的正常进行。

1.3 授课老师的不重视,使得学生丧失学习动力在实际的高中数学教学活动开展过程中,老师对学生的主观评价对学生的学习发展产生巨大的影响。在大部分的老师眼中,学困生是不愿意学习或者理解能力较弱的群体,由于授课老师对学困生长期不关注,以至于他们丧失了对数学的学习动力。授课老师的认可往往能够激发学生对知识的学习兴趣,然而部分老师往往会忽视这部分学困生,他们的教学重心往往会放在学习成绩较好的学生身上,久而久之,这些学困生的学习能力会越来越差,对其后期的发展形成严重的足球。授课老师的不重视也使得学生对学生丧失自信心,其学习效果也会逐渐低下。此种教学方式不仅仅无法使其数学能力得到有效提升,同时还在一定程度上打击了他们的学习热情。

2 策略分析

2.1 以教材知识为出发点,提升学困生的数学基础知识在教学活动开展过程中,课本是其最主要的教材资源。站在学困生的角度来讲,只有他们将教材知识内容全部掌握,才能够更好的进行学习。由于学困生的基础知识相对较弱,那么在后期教学活动开展过程中就应当对基础知识的掌握引起足够地重视,针对教材上出现的知识内容、概念公式以及定理定律等内容,要让他们掌握理解,并牢记于心。以教材知识为出发点的教学方式对学困生基础知识的掌握发挥着重要的促进作用,与此同时,授课老师还应当多让学困生解决一些相对简单的问题,进而有效培训其解题能力。除此之外,在教学活动中,老师还应当给学困生深入讲解基础内容知识,充分考虑学困生的实际情况,慢慢培养学生的数学基础,使得学困生的学习实效性。

2.2 有效培养学困生的数学思维能力在学生学习活动中,数学思维对学习效果有着重要的影响,那么其中的关键点就在于学生是否能够正确思考。高中数学学困生在参与学习活动时,应当善于思考、勤于思考,只有将教材知识一点一点弄清楚,才能在后期学习当中更加顺利。针对学习过程中遇见的困难,学困生可以试着从多个角度去思考、分析、解决问题,切忌仅用一种单一的方法思考问题,要具备开阔的思维能力,进而使得学生掌握更多科学有效的数学思维和学习方法。进一步对教学方式的重视也能够帮助学困生养成良好的学习习惯,使得他们在后期的学习过程中更加顺手。

2.3 加强对学困生基础知识的巩固在高中数学具体教学活动开展过程中,授课老师还应当把学生思维能力的培养融入在基础知识内容的巩固当中,授课老师可以以引导组织学困生进行合作交流,尝试着对知识概念的含义以及解题原理进行复述,或者在问题解决之后说一下自己的解题思路或者这个题目所涉及到的公式概念,进而对基础知识有更深入地了解和体会。除此之外,授课老师在课堂活动中还要多提问一些具有思考性的问题,进而培养学生的思维能力,使学生能够在力所能及的范围之内锻炼其思维能力,同时学会如何思考、分析、推导,这样才能够让学困生的知识掌握更具有条理性,基础知识掌握的更加牢固。片面的或者无目的的学习手段都无法取得有效的学习效果,只有根据学生的实际情况制定相应的学习教化与内容,才能够使学困生的学习效率得到有效提升。