刘凤梅

摘要：随着信息技术的不断发展和网络技术的日趋成熟，教育的指导思想发生了深刻的变化，多媒体设备等已广泛应用于教育教学中。美术学科也是一样，通过网络多媒体教学，能让课堂教学环境更加活泼、逼真、生动，也可以大幅度提高学生的审美能力和创新能力。利用网络也可以拓宽美术的学习领域，开放学习内容，创建自主研究性学习平台，也使师生的关系民主平等。依据新的国家课程标准，在美术教学中倡导愉快教学、自主教学、探究学习、合作学习、综合学习。在网络信息时代，作为我们美术教育工作者更应该适应时代要求，在美术教学中集合网络资源和技术，引导学生在美术鉴赏过程中实现研究性学习作了一些探索。

关键词：网络信息环境;美术鉴赏;研究性学习

随着科技的发展，现代信息技术应用于课堂当中，尤其是美术鉴赏课，需要大量的作品图片信息，和与作品相关的拓展知识，图文并茂，这样才能使学生更好地感受美，认知美，进而去创造美。网络资源的知识包容量巨大、覆盖领域广阔，是学生进行研究性学习获得知识源泉的宝库，具有资源无限开放性和共享性。网络技术在教学中运用的本质应当是强调学生自主学习，努力培养学生的自学能力，让学生积极主动的去获得知识信息。

一、在网络环境下美术鉴赏研究性学习中教师的作用

网络环境下，学生学习内容的开放性使学生的认识领域大为拓展，吸纳知识的途径由单一性变为多元性，教师不再是学生唯一的知识来源。……