宋林芹

网络科技的迅猛发展、学生权利意识的不断增强，使得高校学生管理工作面临新的难题，“以生为本”教育理念的增强使得关注学生特性、满足学生需求、关爱学生全面成长成为新时代高校学生管理的核心内容，这要求高校学生管理工作引入专业理念、创新工作方法，以适应社会发展新形势。社会工作与高校学生管理存在的共性决定社会工作专业方法融入学生管理是学生管理路径创新的必然选择。

社会工作专业方法融入高校学生管理的必要性

重管理轻服务

部分高校在学生管理上一直延续传统理念，注重“不出事”，将学生管理细化为各种硬性规章制度，对学生的评价过分依赖量化考核，导致学生管理工作为追求“成绩”而将过度的精力放在日常繁杂事务中，使得学生管理变革要求“以生为本，服务学生”的理念迟迟得不到很好的落实，学生服务范围和内容大多停留在狭窄的领域。学生管理重管理轻服务、缺少人文关怀，会降低学生参与校园生活的积极性，不利于学生对学校荣誉感的培养，偏离学生管理的目的。

管理方法缺乏创新

时代的进步带动高校教育的发展，学生管理也出现了新问题、新形势，对学校教育提出了新的更高的要求，只有顺应新形势的变化、立足当前学校教育实际、创新工作方法，才能满足当下学生管理的需要。不少高校由于沿用陈旧的管理方法，缺乏针对性和前瞻性，导致学生与学校间关系不融洽，各类学生管理问题不断出现，学生管理效率和质量引发质疑。……