高质量的教育呼唤高素质的教师，提高教师的素质是实施教育的需要，是学前教育发展的需要。基于此，自第三期学前教育三年行动计划实施以来，山东省东营市垦利区第三实验幼儿园创新实施“三台”工作策略，着力打造优秀教师团队。

创建平台，引领成长

青年教师是幼儿园发展坚强的后备力量。自第三期学前教育行动计划实施以来，垦利区加大了新教师的招聘力度，2018年至今的三年间，我园新进了39名在编青年教师。为促进教师的快速成长，幼儿园除开展常规的岗前培训、园本培训外，还依托张玉芹名园长工作室、韩建美名师工作室积极搭建教师成长平台，先后实施了青年教师教学智慧提升工程、青蓝教师结对工程、学科工作坊团队建设工程、名师工作室培优工程等。

此外，我们还采取“强化思想引领，提升党性修养；强化专业引领，提升综合素养；强化活动引领，提升专业能力”的“三强化三提升”措施，全力促进青年教师专业成长。先后开展了“关注集体教学，提升教育智慧”“同课异构，各展风采”“一日活动中的教育智慧”等观摩教研活动。教研活动中，工作室的骨干教师将自己的教育教学和管理经验经进行引领性展示，青年教师在观摩后结合自身的工作实际，谈感受，找差距。在共同的教研中，大家反思着自己的教育行为，提升着自己的教育智慧，催生著自发主动的内在成长动力。

三年来，通过“上下联动，分层互动，定期活动”，幼儿园……