孙鲁国

“气”是中国文化中一个非常独特而重要的概念。孟子有“吾善养吾浩然之气”。文天祥《正气歌》开篇也说：“天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥。”唐宋八大家之首的韩愈，则把“气”讲得更为悬乎，说他凡在写文章之前，都要高声吟诵《史记》，曰是向太史公借“气”。因为向太史公借得了“文气”，所以韩愈的文章常常纵横捭阖、汪洋恣肆、一泻千里、气势恢宏。无论是孟子、文天祥，还是韩文公，他们都强调要堂堂正正做好一个人，正正经经办成一件事，就必须善养“浩然之气”。

多读书养底气 关于教师读书重要性的问题是毋庸讳言的。对此，我也确实无甚高论，只想引用朱永新教授在其《我的阅读观》一书中所表达的几个观点：“一个人的精神发育史就是他的阅读史；一个民族的精神境界主要取决于这个民族的阅读水平；一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。”可见，阅读对于任何一个人、一所学校，乃至一个国家、一个民族都是至关重要的。阅对于一个个体的人来说，没有阅读就不可能有个体精神的健全发育，没有阅读就不可能达到作为一个文明人的精神高度。阅读的意义对于一个普通人来说，尚且如此。我想对于一个绝大多数时间都在教学生读书与学习的老师的重要性，更是不言而喻的了。

勤思考养灵气 教育是心灵的事业，教师更是滋养学生精神成长的事业，心灵的事业需要用心去思考。《论语》云：“学而不思则罔，思而不学则殆。……