霍鹏飞

[摘 要]慕课教育是基于互联网视频、教学互动和学生评分的开放式新型教学模式，将其引入中职英语教育，可以有效改善中职英语教育的效率，使個性化得到有效发展。创新慕课背景下的职业英语教学方式能够促进中职教师的职业素质提升，提高分层次教学的效果，激发学生学习的兴趣，提升中职英语教学的专业化水平。

[关键词]特点;优势;创新方法

职业英语教育的不断发展，促进了对中职英语教育的深入研究，许多新的教育模式不断涌现，从而提高了职业英语教育的有效性。慕课是一种在线课程开发模式，具有明显优势，它是基于网络技术的新的教学方法，在职业英语教学中的应用可以有效克服传统教育的弊端，增加学生的学习机会，有效提高学生的学习效率和质量。这将有助于提高教师的整体素质，促进职业英语教育的健康发展。同时，慕课教育可以提高教育的公平性，更好地利用优质教育资源。

一、慕课教育的基本概述以及慕课教育的特点

1.慕课教育的基本概述

慕课概念诞生于2008年，代表大型开放在线教室，是“互联网+教育”的产物，基于互联网视频、教学互动和学生评分，可以有效消除对传统教学的时间和空间依赖，所有类型的人员都可以依靠互联网，有效扩大教育范围和有效性，慕课教育是一种新型的在线课程教育模式。随着中国网络技术的不断发展，慕课教育也在中国不断发展。慕课教育和整个教育过程都在互联网上进行，讲师将视频中的课程内容记录在教室中，然后将其上传到互联网，以便随时查看。无论是学生与学生的讨论，还是教师与学生的讨论，其内容都在互联网上，并且教师还可以在网络平台上为学生准备有关教育内容的问题。特别是在当前全球新冠肺炎疫情的情况下，线上授课更加拓展和显示了这种教学模式的优势。这种教育方式不受时间和空间的限制，还可以让更多学生参与并真正共享教育资源，这是一项重大创新。

2.慕课教育的特点

首先，开放教育资源。在慕课教学模式中，对学习者没有限制，不需要资格，学习门槛很低。对于那些想专注于学习英语的人，他们要做的就是确保网络连接，进入学习平台并阅读和学习相关的课件资源，学习非常方便。其次，教育内容多样。慕课教学有效涵盖了基于互联网平台的与教育内容相关的多种教育资源。学习过程允许学习者根据实际需求和品味，充分利用多样化的教育资源进行学习整合。可以进行更加个性化的英语学习，解决固定的单一教育内容问题，有助于培养学生的个性。最后，人性化的教育服务。慕课不仅拥有丰富的教育资源，而且可以为学习者提供更人性化的教学和服务。中职学生不仅可以根据实际情况选择学习内容，而且可以使用该平台与教育领域的优秀人才和其他学习者交流，沟通在学习过程中遇到的各种问题等。

二、目前我国的中职英语教学状况与慕课的优势

将慕课引入中职英语教育具有很大优势，并且有可能根据中职英语教育的弱点向学生提供英语教育。虽然缺乏对慕课教育的系统理解以及缺乏与中职慕课有关的英语教育系统，但是要在应用慕课教育时正视不足，以便更好地发挥其优势。

1.激发学生的学习动机，使职业英语教学更加专业化

中职英语教学遵循先教基础英语再教专业英语的教学方法。首先，没有时间学习基本的英语知识，这使学生难以学习。其次，由于缺乏时间，一些中职学校没有在所有专业中开设英语课。正因为如此，学生逐渐忽略了英语学习，并认为学习英语是不切实际的，对学习英语没有兴趣。在使用慕课进行英语教学之后，职业英语教学变得更加专业化。这种新颖的教学方法极大地激发了学生的学习动机，解决了英语教学中的问题和重大偏差，并通过交流和互动锻炼了学生的英语口语能力，使他们认识到学习英语的重要性。

2.促进分层次教学效果，提升职业英语学习效用

中职学生来自不同的学校，学生的英语水平不尽相同，这对职业英语教学提出了巨大挑战。融入慕课教育后，这一矛盾可以得到有效解决。通过慕课，教师可以将学生集中在一间教室里，可以整合学生的知识库。此外，慕课教育没有时间和地点的限制，允许学生在课余时间自行学习，重复课程或选择新的课程以弥补学习不足。

3.形成良好的英语教学环境，增加英语学习的立体感

教育环境对于学习英语知识，尤其是对提升学生的英语能力非常重要。慕课教育可以解决职业英语教学环境不佳的问题，立体感可以在一定程度上改善职业英语教学环境。

4.补充教师的英语知识，使英语教学更加专业化

英语教师对基础英语掌握非常扎实，但是，对中职专业和专业的英语知识缺乏了解。职业英语教育要求进行专门的英语教育，以便学生可以学习，利用在学校学到的英语知识来提高英语教育在中职教育中的真正价值。在使用慕课教育之后，教师按照说明搜索相应的中职英语知识需求，在教科书中结合教育知识点，采用跨学科方法，然后提供有针对性的教育。当前的中职英语教育在这一领域运作不佳，学校也没有组织英语教师进行专业培训。在日常生活中，教师不了解英语教学和与专业人员打交道的重要性，并且缺乏独立的专业知识补充。

三、慕课背景下中职英语教学的创新方法

1.提高教师综合素质

将慕课注入到职业学校的英语教育中，可以打破传统教育模式的局限性，并随时随地进行学习。大多数英语教师的综合素质很高，但有一些教师缺乏对计算机知识的了解，不能熟练操作计算机，这使得慕课不太容易涉足英语教育。因此，职业学校需要重视英语教师的整体素质，只有不断提高英语教师的整体素质，才能提高英语教学的效率和质量。

2.高级职业英语与中职专业课程相结合

需要将更高级的职业英语教育与中职专业联系起来，并发展专业的高级英语人才。但是，中职英语教育仍然局限于传统模式，其次是基础教育模式。由于中职课程众多且英语课程有限，因此，时间限制使学生无法有时间学习基础英语。基础英语学习不好，专业英语学习难度就更大，最终学生对学习失去兴趣。因此，需要将英语教学与慕课相结合，以提高英语教学的专业水平，解决英语教学的重大偏差问题。大多数慕课是免费和开放的，从而减轻了学校英语教学的财务负担。在慕课的背景下，更高级的职业英语教育可以使学生完全自由地学习英语知识，并提高教育质量和效率。此外，慕课教育是开放的在线课程，允许高级专业的学生与英语国家的人们进行交流，证明他们的英语口语水平以及学生的英语水平，可以进一步激发学生的学习兴趣。

3.慕课教育与翻转课堂教育相结合

在这个阶段，好的教学方法是相对多样化的，每种教学方法都有其优缺点。另外，由于实际的指导情况不同，实施效果可能也会不同。同样，慕课教育具有明显的优势，但这并不意味着慕课教育没有弊端。因此，在慕课教育的背景下，教师需要根据其优势，选用新的方法。例如，将慕课教育与翻转课堂教育相结合，最大程度地利用各种教学方法改善效果。教学和创新方法的整合相对多样，教师可以根据自身情况进行创新。

4.打造优质的中职教师队伍

中职学校需要建立一支高素质的教师团队，其素质直接影响慕课教育的实施。首先，学校需要积极引进高素质的教师，以使其人数和学术能力满足慕课教育的需求。其次，增加培训力度，提高水准，最大限度地利用互联网、微型课程等，以提高信息技术水平，满足慕课教育的需求，并使慕课教育模式下的各种问题合理化。

总之，在英语教育过程中合理引入慕课教育模式，建立慕课教育体系，可以有效提高中职英语教育的实效，激发学生的参与兴趣，并创新学生的学习。在职业英语教育中引入慕课教育被认为是中职英语教育的趋势，引起了关注。慕课教育需要冷静对待，根据教育实践及时调整教育策略，恰当利用慕课教育，促进英语教育健康稳定发展。

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（责任编辑 冯 璐）