魏文婷

【摘要】    进行计算机体制改革具有非常重要的作用和意义，它不仅是国家竞赛计算机发展的重点，在很大程度上也有利于成就优秀的转选班学生。在新课改及“举国体制”的背景下，现阶段的计算机发展与经济社会的发展相互脱离，且不满足其要求。而高校竞赛计算机作为计算机竞赛的重要内容，这也就需要教育部门提高对计算机人才培育的教学要求。本文基于成就动机视角对高校专选班人才培育进行了研究与分析，从而为促进我国高校专选班人才培育的良性循环，有效提高我国竞赛计算机事业的发展和水平提供意见。

【关键词】    成就动机    高校竞赛    计算机人才    综合能力

一、学校专选班人才培育及成就动机基本概述

1.1学校专选班人才培育内涵

高校竞赛计算机是高校教育的重要内容，主要指高校通过招收和培训一些具有计算机技能或喜欢计算机运动的学生来完成基础学业，并提高学校整体的计算机教学水平。从某种意义来讲，其不仅可以提高高校教育声誉和生源质量，还可以拓宽资金来源。所以说，高校成就计算机竞赛人才对于其自身的可持续发展具有非常重要的意义[1]。

1.2成就动机基本理论

成就动机，主要是对“个人或团体在一定的环境条件和规则下，同时或先后进行一次或多次的选择，可以根据各自允许的行为或策略进行选择和实施，最后各自取得相应结果的过程。”的研究。一般成就动机具备八个基本的要素，分别是参加者、行动、数据、措施、顺序、支付、获得的利益、平衡。……