国家安全教育纳入香港中小学课程后，香港善德基金会一项针对“在学校推行国安教育”的问卷调查显示，超过一半受访学校表示已准备好推行国安教育。

据香港《星岛日报》7日报道，善德基金会于4月28日至5月16日进行“在学校推行国家安全教育”问卷调查，共收到218所中小学及幼儿园回复。结果显示，54%的受访学校整体上已准备好推行国家安全教育，46%表示学校在课程内容设计、具体教学材料、教师对国家安全的认识等方面仍需做更多准备。

香港教育局称，问卷结果显示绝大部分办学团体或校董会、学校管理层表示对推行国安教育要求的理解程度相当清楚，有超过一半学校已做好准备，随着课程框架、学与教资源、教师培训和不同的学生活动逐步发展及推出之下，国安教育可以循序渐进，2022/23学年在学校全面落实，并持续优化。据了解，教育局已为全港学校校长和教师安排系统培训课程，其中头三场网上知识增益讲座已于去年11月及今年2月和5月举行，吸引超过8000人参与；教师网上自学课程已于去年10月加入了国家安全教育元素，截至5月共有约7500名教师报读。

此外，教育局还为15个科目推出国安教育课程框架。比如，经济科不少课题牵涉经济安全，建议教师教授“国际贸易和金融”课题时，以中美贸易摩擦为例让学生认识内地与香港经济“密不可分、共为唇齿”，了解当美国向内地或香港实施贸易制裁，包括去年7月取消的香港优惠贸易待遇，均可能对国家整体经济带来严重损害。初中中国历史科建议教师讲述抗日战争时，通过报章、广告等历史资料，让学生认识香港各界支持内地抗战，“从民族、国家被欺凌的危难中，明白国家安全对人民福祉的重要性”；在中华人民共和国时期，建议教师教授中国外交政策演变，引导学生“珍视今日国家所建立的政治安全的环境”。历史科建议讲述英国殖民统治香港时期对华人的不公平对待，“让学生明白维护主权、领土完整的重要性”。

值得关注的是，善德基金会的调查显示，针对上述框架，有77%的受访中学及81%的小学称“执行上有困难”，但认同可以解决；整体有43%的受访学校认为设计相关课程及教材不足。新界校长会主席、中学校长邱少雄称，“时间真的比较紧迫”，学校推行国安教育责无旁贷，期望能在时限上给予弹性。按照教育局的要求，学校须在8月底前提交首份维护国安及国安教育检视报告。教育工作者联会副主席、中学校长邓飞认为，9月推出的公民与社会发展科涉及《宪法》、《基本法》、香港国安法及总体国家安全观等内容，日后可检视情况再行决定，但认为首要是改变以往国教被“污名化”的问题。善德基金会还建议在中小学增设中层主任职位，带领校内推行国安教育，为不同年级学生提供更多适合的教材，同时提供动画、短片及游戏，配合生活化例子，举办更多专业培训讲座等。▲

（叶蓝）