浙江省杭州师范大学东城实验学校 周红娟

单元迁移

本单元的主题是“风趣与幽默”，编排了《杨氏之子》《手指》《童年的发现》三篇课文，意在让学生体会课文极具趣味性的语言，激发学生学习语言的热情和兴趣，进一步提升学生的语言品鉴能力。本单元的语文要素之一是感受课文风趣的语言。三年级上册已经安排过“关注过有新鲜感的词语和句子”“感受课文生动的语言”等语文要素。本单元再次聚焦语言，让学生感受语言的风趣，是对语言感受力要求的进一步提升。本单元的语文要素之二是“看漫画，写出自己的想法”。漫画是用图画表达的另一种“风趣与幽默”的“语言”。读懂漫画，引发思考，写出启示，和“感受风趣的语言”这一目标高度统一，同时，难度更大，不仅要能读懂漫画的图意，还要将自己的观点有序有法地表达出来。因此，教学课文时，一应注重引导学生从内容和语言表达两个方面来体会作品的风趣；二要尊重学生真实的阅读感受。对语言特点的感受，带有一定的主观性，教学时，鼓励学生大胆表达自己的真实想法，言之有理即可，为习作教学做好铺垫。

教学定位

本单元习作的话题是“漫画”。漫画是一种具有讽刺性或幽默性的图画，画家通过各种手法，讽刺、批评或是表扬某些人或事，引人深思，给人以启示。教材中的两幅漫画，都是对社会上不良现象的嘲讽。第一幅漫画《等着乘凉》嘲讽了那些不想付出劳动，一心只等着坐享其成的人。……