严子傲·浙江省宁波市北仑区长江中学805班

蓝色的日落下，少年挥舞鼓棒。夏日鼓声清脆。

那是积压生活疲倦下起舞的自由。

夏日，接踵而至的蝉鸣在身边跃动，道不明温度的夏风袭过耳畔。我俯身捡起一对鼓棒。或许是很久没有这种感觉了，抑或是时光漫漫让鼓棒沾上些许灰尘。幸甚，我目标明确，两手各持一鼓棒，几张鼓面一声声坚定地“咚咚”响着，还有金属味的镲片和空鸣的低音鼓共奏少年之歌。

而夏日的假期，人们似乎比夏雨、蝉鸣还要繁忙。本就沉浮不止的生活又坠入一个深坑——我的足部做了手术。每一首曲子都有结束，剧痛不已的那一刻，行动困难的那几日，我无法踏上低音底鼓，更无心去享受属于夏日、属于少年的乐曲。这种感觉很糟糕，甚至有些微妙，如同小径上走路，忽然一脚踏空，保持着一半悬空。

安静地睡了很久，阳光将窗沿晒得滚烫，蝉鸣悠长不止，一声一声极为短促，但声声相连，起伏不断，蝉鸣声乘了波澜的海。突然醒了，被夏日轰响的雷声吵醒，继而是大雨，夏天里的任何事发生得都很快，很突然。夏日的声音像无数张鼓，无数片镲，在周身环绕。其声阵阵而永不止。

想着想着便笑了，被自己的想法和比喻逗笑了。可转瞬间，似乎有些感悟，自顾自地想道：是啊，夏日鼓声，声声不止。

禅宗里说，人的醒悟分为渐悟和顿悟，大部分人只能渐悟。蝉鸣、风声、夏雨、轰雷，还有更多的，夏日鼓声“咚”“咚”地触动着我的心，给予了我一次顿悟的机会，也敲通了我的神经。

窗外千变万化，时有波折，或雨渐小而雷声犹然，或雷声稍止，蝉鸣依旧，夏日鼓声的奏演中不会因缺少了哪一位演奏而停下，而这个世界也不会因谁的颓丧而停下等待。人生无数张曲谱，生活是一双鼓棒，演奏时有跟不上的节拍。如果跟不上，伴奏也不会停下，我们最需要做的，是别落下太多，努力跟上。生活不为缺席的人买单，我们必须继续前进。于是，我终于拾起了鼓棒，夏日鼓声，渐渐击碎了痛苦。

然而命运仍未停止它的玩笑。时间去得仿佛比往日快，仅剩下两周的时日准备考级。连着集训了一周多，仍背不熟十页多的曲谱。每一次与背景音乐错开，每一次忘记曲谱内容，就又蒙上一层新的挫败感、失落感。欲速则不达，可纷乱之心境占据了理性之心态，手中节奏越来越乱。窗外拉上雨帘，夏日鼓声也略显躁动，急缓不一。大雨不止，像是层层流动的雾，也像是枚枚闪烁的银针，雨声中透出稍急的步伐，还有疲惫的身影。蝉鸣的乐章渐入尾声，越来越稀薄，有时隔个十几秒才能听见。夏日鼓声仿佛随时要戛然而止。

走出练习室天已深黑一片，只有几缕温情的夏风悄然拭去眉宇间的紧张与疲惫，无声，而深有感受。阴差阳错，拐进公园里的荷花池。先入眼帘的，是终于遮掩天空的大树消失后，不见边际的深远星海，然后才望见与星海相映的荷花池。这时，荷花竟然全开了，无声地，静静地向远处的星海敞开心扉，诉说着没有声音的心事。万籁俱寂，画卷浑然天成，我却隐隐听见了夏日的鼓声。

我后知后觉地发现了，原来夏日鼓声并非一种声音，更是一种心境。星海有序散落，它们不像白日车水马龙，很静、很轻地睡在夜的帷帐。每一颗星辰，是一个音符，无声地奏响夏日鼓声。荷花是与诗结缘的少女，有“小楫轻舟，梦入芙蓉浦”的幽梦，有“荷花入暮犹愁热”的极致之悲，然而又回到“唯有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真”的镇定。荷花盛放，无声，但将夏日鼓声的沉稳、平静、耐心传达至内心某处。良久，听得夏日鼓声愈发开张，只在心中晕染开，是独有的沉静。

人生海海，何必在意一时沉浮。在迷茫时，在紧张时，请伫于荷花池边，静听夏日鼓声。就好像是一场仲夏夜的梦，在自己的心境中，倾听另一种夏日鼓声。

平静后，我发现自己记谱的能力提高了不少。是夏日鼓声带来的心境。最后，我走出了考级房，手上的证书异常耀眼。满目阳光，夏日鼓声。

那个蝉鸣悠悠，荷花盛放的夏天好像渐行渐远。

少年的鼓声是夏日鼓声中最美的记忆。

（指导老师：王静娜）

在夏日鼓声中顿悟

楼下有一个公园，定时会响起大合唱的声音，偶尔也会响起敲鼓的声音。这些声音带给人两种心境：有时令人焦躁，有时又会不由自主地跟着节奏来打拍子。显然后者是更令人愉悦的接受。

夏日的鼓声触动少年的心，也敲动了一次顿悟：心情不燥，鼓声清朗。鼓声在夏日蝉鸣里悠悠走远，少年在荷花盛放的夏天里收获成长和进步。即便重压下，疲倦、紧张，也要起舞、吟唱。（清扬）