付业勤，罗艳菊，张贝尔

1.海南师范大学 旅游学院，海南 海口 571158；2.海南省意识形态与舆论研究基地，海南 海口 571127

信息素养是利用信息技术和信息资源解决问题的综合素养，是与阅读素养、写作素养和计算素养等并列的人类基本能力[1]3。自20世纪50年代以来，以电子计算机、空间技术等为代表的第三次科技革命促成了信息的大量涌现和广泛流动，信息成为战略性资源，信息素养则成为现代公民的基本素养之一。

信息素养教育是根据时代发展、人的发展与教育发展需要，通过适当方法、途径与媒介，丰富信息知识、培养信息能力、涵养信息道德、塑造信息观念的教育活动[2]。信息素养教育从传统的文献检索课程演变而来，于20世纪70年代被提出。经过多年发展，信息素养教育已经从单一的文献检索，发展为深度融入信息技术、自然人文和经济社会的教育；教学模式从面向本科生的通识教育，发展为本硕博各层次通识教育与融入不同专业的嵌入式教育。

2012年以来，国家启动了针对高等教育内涵式发展的高质量建设工程。2019年4月，教育部正式公布一流本科专业建设的“双万计划”，一流本科专业建设成为继一流高校和一流学科建设后的又一项高等教育发展计划。其本质是以本科建设为抓手，实现一流人才的培养目标。一流本科专业建设体现了新时代高校专业建设立德树人、打造特色、全员参与、全过程实施等鲜明特征[3]，为信息素养教育提供了重要契机。……