摘  要：文章以嵌入式技术与应用专业综合实训课程为例，介绍基于OBE理念设计综合实训类课程的教学设计和实施过程。该课程以《智能家居》项目案例为依托，并合理分解和重构案例，同时基于超星平台建设线上第二课堂，设计合理的评价考核方案。从教学反馈上看，该模式不仅能提升学生的专业学习兴趣，同时也提高了学生综合运用知识和实践动手创新的能力。

关键词：OBE理念;专业综合实训;线上线下

中图分类号：TP39;G434         文献标识码：A文章编号：2096-4706（2021）24-0190-04

Abstract： Taking the comprehensive training course of embedded technology and application specialty as an example， this paper introduces the teaching design and implementation process of designing comprehensive practical training courses based on OBE concept. The course selects the smart home project as the case， decomposes and reconstructs the case reasonably， builds online second classrooms based on Chaoxing platform， and designs reasonable evaluation and assessment scheme. From the perspective of teaching feedback， this model can not only enhance students interest in professional learning， but also improve students ability to use knowledge comprehensively and practical innovation.

Keywords： OBE concept; professional comprehensive training; online and offline

0  引  言

OBE理念是以学生为中心，成果为导向的教育理念，而综合实训课程需要综合运用所学课程的理论知识、设计软件和实验经验，完成实际系统的硬件设计、安装与调试、软件系统的集成，它涉及的知识面广，需要综合运用相关知识。本文以OBE理念为起点，针对专业综合实训的课程特点和学生特点，重构教学课程体系，合理拆分知识点和能力点，采取线上平台与线下课堂的混合式教学深模式，构建新的课堂教学形态，进而达成产出目标，最终提升学生的学习积极性和主动性以及创造性，综合利用专业知识解决实际问题的实践动手能力。

1  课程教学模式设计

1.1  学习成果

OBE理念教学是以学生为主体的成果导向教育，学生需要明确学习目标。嵌入式技术与应用专业的综合实训课程，根据人才培养方案对职业岗位及能力的定位，选取企业在用智能家居项目案例为基础进行实训教学，同时将软件测试融合到各项目案例中，学生通过整学期的综合实训完成智能家居项目开发和测试。……