陈瑶

对小学道德与法治课程来讲，肩负着对学生正确三观进行培养的重任，因此作为小学思想品德老师，我们应该清醒地认识到自身的重要性。实现学生德智体美全面发展，为国家和社会输送更多高质量的人才。笔者在本文中就如何把道德与法治的德育功能予以发挥进行探讨。

一、小学道德与法治教学现状

目前国家对素质教育越来越重视，很多小学已经开设道德与法治课程，但是一些小学老师对这门课程的重要性认识不足，认为除了语数外，其他课程都是副课，因此在道德与法治课堂上知识的讲解不深入，教学方法的使用不恰当，不能把学生的学习兴趣有效激发，学生课堂参与程度不足，严重影响着这门课程德育主功能的发挥。有的老师教学思想比较落后，在道德与法治课堂上依然使用落后的教学方式——老师讲，學生听。严重影响着道德与法治课程的教学效果，这非常不利于学习效率的提高。所以，作为道德与法治的老师，我们应该清醒地认识到其中的不足，并在今后的教学中，根据学校、学生的实际情况予以不断完善和改正。

二、小学道德与法治课堂的重要性

当下世界、社会发生很大的改变，在新的历史时期，对人才的道德、法制要求较高。就国内实际情况来讲，核心价值观至关重要，其主要的价值准则层面有三个，其一是国家，其二是社会，其三是公民自身。所以，我们应该立足这一基础和实际情况，在实际教学中开展构建道德与法治高质量的教学活动。……