（广州航海学院 广东 广州 510000）

1、研究目的

普通高校体育课中足球选项课存在学生足球技能水平基础参差不齐，学生学习足球技术的兴趣度不高，考核评价标准难以统一等问题。为了激发学生学习足球的兴趣，提升学生的足球运动技能水平，评估学生足球运动技能水平和发展变化，教育部2016年6月27日正式下发了校园足球教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准《学生足球运动技能等级评定标准(试行)》以下简称《标准》。本文通过在普通高校足球选项课的教学过程中运用 《标准》的测试和评价方法，定期对学生足球技术水平进行测评，并以水平提升程度作为考核手段，研究《标准》对普通高校学生的适用性，对学生学习兴趣的影响，以及为《标准》在普通高校足球课教学中的应用提供一些理论依据和参考。

2、研究方法

2.1、文献资料法

在中国知网上查阅与本研究相关的文献，并阅读运动训练学、体育测量学、体育测量与评价、体育统计学、体育科研方法、足球等相关的专业书籍，阅读并掌握《学生足球运动技能等级评定标准》中测试的方法和评价标准。

2.2、测试法

本文选取广州航海学院体育选项课4个班级共151名学生为研究对象，结合学生实际情况和足球选项课教学大纲，采用《标准》中一级足球技术测试的方法，对学生所掌握的足球运动技术进行测试，在一学期内共进行了三次测试，测试时间分别为学期开始、学期中段、学期期末。

2.3、数理统计法

对照《标准》中学生足球技能水平一级测试的评价方法，用Excel对学生单项技能测试指标得分情况进行统计和分析。……