乔新

何谓文本特质？文本特质指某个文本或某类文本所独有的、与众不同的性质、品质、特色之类的美质元素或美质组合，可以是写作技巧类，也可以是思想道义类，还可以是情感类、审美类等。笔者前期研究发现，文本特质的内化一般遵循“外显化→法理化→功能化→私人化”的规律。由于学习者内化水平参差不齐，各类文本产生了“惰性特质”与“活性特质”的分野，“惰性特质”与“活性特质”以不同的清晰度和活跃度共存于学习者的生命体中。

一、“惰性特质”和“活性特质”的区别

所谓“惰性特质”是指在学习主体意识中呈现出的死板、僵化、消极状态的文本特质。学习者对文本特质的内化水平一般处于初始的层面，即处于“外显化”或“法理化”的层面。学生能够识别文本特质，道出文本特质的独特之处，甚至在课内外阅读偶遇时能产生“触发”。但是，学习者备而不用，知而不行，从未迁移过这种文本特质，没有运用该特质解决具体情境中问题的实践和经验。这些文本特质不能被学生自如运用，犹如一潭死水，缺乏再建构能力。

所谓“活性特质”是指在学习主体意识中呈现出的活跃、灵动、积极状态的文本特质。学习者对文本特质的学习已经超越了初始水平，达到了“功能化”乃至“私人化”的层级。学习者对所学的文本特质，不仅能够识其貌，明其意，而且能够脱其口，落其笔，即在口头或书面表达中有意识地移植和运用，能学以致用甚至是学以“智”用。这些特质就像活跃的因子，在学习者的日常言语实践中经常会“蹦出”，具有很强的运用能力、建构能力乃至创生能力。……