邵际河

在当前的初中语文课程教学中，存在着一些问题，如有些教师的教学质量不高、学生的积极性不足等。针对这些问题，初中语文教师要严格落实课程改革，及时应用自主学习模式，推动学生自主学习能力的发展。

一、初中语文自主学习模式应用现状

（一）对语文自主学习模式的理念认知不足

在传统应试教育观念的影响下，教师的主要教学时间和精力放在了如何提高班级的升学率上。这样的教育目标本身没有错误，但是在教学过程中却出现了舍本逐末的行为，为了提高学生的学习成绩而采取强制的语文知识灌输教学方式，导致自主学习模式难以发挥其应有效果，形成了对语文自主学习模式的偏见。

（二）对语文自主学习模式的内涵认知不够

在初中语文教学活动中，教师的教学能力和基本教学素养是影响学生学习效果的直接因素。有很多语文教师在指导学生开展自主学习时，往往只是以简单的讨论方式来培养学生的自主学习能力，导致学生难以认识到自主学习活动的精髓。这种新瓶装旧酒的教学模式严重阻碍了学生自主学习能力的发展，导致初中语文课程的教学质量得不到有效提升。

（三）对语文自主学习模式的创新工作不足

在现阶段初中语文教学活动中，大部分教师采用的方式局限在小组探讨、针对性的知识探究活动两个方面。这样的学习模式过于陈旧，学生的个体差异导致参与度不够，有的学生在探究过程中极少发言，也难以形成自己的见解。……