张紫扬

近几年来，我国中学的作文教学迫切需要一个新的教学方法来改进作文教学效率不高的状态。因此，由任务驱动型作文所衍生出的任务驱动教学理念开始应用于课堂，并且愈发成熟。

一、任务驱动理念

（一）任务驱动教学理念内涵

所谓“任务驱动”，就是指教师根据学习内容来设计各种任务，然后让学生按要求完成这些任务，通过这一过程改变学生的学习状态，使得学生主动构建“探究、实践、思考、运用、解决”五位一体的高智慧学习体系。任务驱动教学理念基本环节有四个：一是创设情境；二是确定好任务；三是自主学习和协作学习；最后是效果评价。四个基本环节缺一不可，如果环节有失将会导致任务驱动教学方法实施效果不明显，教学目标难以完成。任务驱动教学理论实际上是根据建构主义学习理论而提出的。它强调学生的学习要有任务，通过任务将学习的权利交给学生，并最终以此来提升学生主动学习的能力。

（二）任务驱动教学的特点和作用

任务驱动教学的特点非常明显，它改变了传统的“教师讲课、学生听课”的固定教学模式，采用的是一种创新性十足的、自主和协作相结合的探索教学模式。这个教学模式的教学主线是“任务”，教师和学生围绕着任务进行教学和学习。从学生角度来说，任务驱动是一种高效的学习方法。这种学习方法不仅提高了学生的学习兴趣，还培养了学生积极探索的精神，任务的完成还带动了学生的求知欲望，从而形成一个良性循环。……