董大庆

摘要：跟随科学技术的发展步伐，人们对社会许多新鲜事物的接受能力越来越强，科学技术逐渐成为其生活、工作中不可分割的部分。教师也越来越注重知识的简洁化以及教学方式的多样化，一改以往题海战术的教学，用现代科技促进教学创新。为此，高中物理教学工作者也逐渐在教学中运用科学技术，以此给学生传递更多的物理知识，感染物理世界的奥妙。

关键词：现代科技技术；高中物理教学；促进策略；分析

中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）01-0122

一、前言

在国家教育体制不断改革的背景下，教师需要尝试创新教学方式，提高国家教育水平。而物理学科本身就注重学生的动手实践能力，培养学生的科技创新能力对于推进物理教学的顺利实施有重要的意义。目前，高中物理教学工作者运用现代科技辅助教学工作，有效地促进高中物理教学改革。但是其中仍然存在不足，如高中物理教学课程缺少现代设备、教师的教学水平不高，在教学中未能很好地利用现代信息技术等，亟待调整和改正，如此才能够提高高中物理教学水平[1]。

二、现代教育科学技术的含义

众所周知，高中物理学科抽象性比较高。因为物理课堂的知识与天书无异，听课总是模模糊糊，所以部分学生对于物理学习非常不情愿，甚至有放弃物理的想法。随着现代科技的涌现，该难题得到有效的解决。在物理课堂教学中，教师将投影仪、计算机等信息化技术与教学内容有效融合，形成一个新的教学辅助手段，不仅能增添课堂的活力，引发学生学习的兴趣，还能够改变以往繁忙的教学模式，用图画、动画等代替书本上抽象的文字内容，让教师的教学更加轻松愉悦。……