罗建辉

摘要：随着网络信息技术的高速发展，教育形式与教育内容都发生了翻天覆地的变化。教师可以从互联网上轻松便捷地获取丰富的教学资源，同时线上教学更是让教育这件事不再受时间和地点的限制，从而为更多的学生提供优质的教育体验。近年来，线上教学平台的蓬勃发展，为学生自主学习能力的培养提供了更充足的锻炼机会和教学指导。本文立足小学信息技术教学实践，以时下热门的网络直播课堂教学为核心，分析了信息技术时代下小学信息技术教学所面临的挑战与变化。

关键词：网络直播；优质资源；小学信息技术教学

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）01-0081

在信息时代下，网络技术的高速发展使互联网运用于人们生活的各个角落，但从实践角度来看信息技术又是一把双刃剑。众所周知，网络是一个虚拟的空间，但凭借其快捷、便利、资源豐富等优点，已经融入人们的现实生活。成年人尚且有沉迷网络的现象存在，小学生的自制力弱，对事物的认知和辨别能力还不健全，如果得不到良好的指导则更容易迷失于虚拟的网络世界。所以，信息技术教学要向学生展示这个未知的网络世界，通过传授信息技术的知识让学生掌握处理问题和辨别危险的能力，为学生今后成长保驾护航。

一、培养学生的信息意识

近年来短视频、直播、社交APP等逐渐占据了社会的热门话题，受到越来越多人的关注。花样繁多的网络信息同样影响着小学生的学习和生活，许多时候小学生讨论的话题正是微博的热门头条或是抖音上某个一夜爆火的视频。……