韦秋垠

摘要：标准作业程序就是Standard Operation Procedure，即S.O.P。本文从建立高中化学习题微课录制的标准化流程的背景、方法、步骤、重要性四个方面进行了论述，较完整地给出了高中化学习题微课录制的标准化流程，并较系统地回答了高中化学习题微课录制标准化流程（S.O.P）的建立过程中可能会遇到的相关问题，试图在越来越碎片化的、繁忙的高中学习生涯中给学生和教师找到一条可系统、深入学习化学的可行性道路。

关键词：微课录制；标准化流程（S.O.P）；高中化学

中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）01-0069

一、高中化学习题微课录制的标准化流程（S.O.P）建立的背景

了解了高中阶段的课程设置后会发现，现阶段的教育目标越来越倾向于培养学生的综合素质，爱心义卖、科技节、校庆晚会……课外活动占据了学生大量的时间。以化学课程为例，新课标为化学设置了每周2个课时，教师在课堂上教授的内容是极其有限的。微课的出现，为我们高效利用课堂外的时间提供了重要保证，使学生能够将知识点具体落实到习题上。那么，如何能更快地录制好习题微课呢？笔者根据日常教学实践，总结出一套行之有效的标准化录制方法，现介绍如下。

二、高中化学习题微课的录制方法

录制方法为：选题——写微课教案——制作PPT——录微课。具体来说就是，首先要选定合适的题目，根据题目的解题方法整理出微课教案，根据教案整理完成PPT，将PPT导入录屏软件完成微课录制。细化后的标准化流程（S.O.P）如下。