张先彬

随着大数据、云计算等信息化技术的不断完善，智慧教育也越来越受重视。近年来，重庆两江新区星湖学校对智慧教育进行了深入探索，并取得初步成效。

智能时代需要智慧教育

行成于思毁于随。思是行之始，行是思之成。要把握智慧教育的本质，就需要对智慧教育有一个全面认识。教育在适应时代需要的过程中，在不断迭代、生长。人类已历经农业时代、工业时代和信息时代，教育也产生了班级授课制和远程教育等多种形式。经济基础决定上层建筑，智能时代来临必将改变人的生活方式和工作方式，教育的重心和使命也必将随时代的变革进行优化和调整。

随着智能时代来临，很多人认为，基于信息技术的教育就是智慧教育。但重庆两江新区星湖学校在实践中认识到，智慧教育不应该是简单的教育信息化，虽然教育信息化是实现智慧教育的重要手段，但两者有很大的区别。智能时代的主要特征是机器解放了人的双手，解放双手的人做什么，是智能时代对人的发展提出的新思考。智慧教育就是在智能时代背景下，教育如何培养适应智能时代发展、引领现代社会潮流的时代新人的整体解决方案。

星湖学校在探索实践中认识到，智慧教育是面向未来、顺应时代发展、适应智能社会需要的教育。借助教育信息化发展成果，智慧教育能够破解传统教育方式相对单一、时空局限较大、个性化服务不足等问题，搭建跨越时空、资源高度整合的支持系统，为学生开展研究性、项目化、合作式学习方式提供丰富便捷的场景，支持学生实现全息学习、泛在学习，同时为学生深度学习、素养形成、个性化成长提供强力支撑。……