◎何雨欣（江苏省苏州市吴江经济技术开发区长安实验小学四年级五班）

我有一个偏心的爸爸，天天就知道围着弟弟转，我伤透了心！

吃饭时，弟弟不小心把碗打碎了，爸爸听见了，揪起我的耳朵，让我回房间好好反思。我真的太生气了，又不是我把碗打碎的，为什么要怪我？明明是弟弟的错呀，为什么我要做你的出气筒？哼！太重男轻女了。

早上去上学，爸爸会帮弟弟拿书包，而我只有羡慕的份，爸爸永远不会帮我拿，不管书包有多重，我只能自己背。一起外出游玩，妈妈走不动要休息，让爸爸带我玩，我却跟丢了。这不是重点，重点是爸爸从头到尾并不知道我跟丢了！我在爸爸心中可能隐形了，他只看得到弟弟，永远看不到我。

我的作文被评为“管老师眼中的好作文”，拿了奖状，我高兴地告诉爸爸，满心欢喜，以为会得到奖励，结果连个微笑也没得到，我像被浇了一盆冷水，心里凉透了。而弟弟拿了满分，爸爸马上带着弟弟去买这买那，从来不给我买。

还好，我有个好妈妈，会帮我拿书包，会给我买我喜欢的东西，会鼓励我，关心我。不然，我在这个家里还有什么开心、幸福可言？

小读者跟帖

唉，同感，我爸爸相反，只要妹妹一哭，管他三七二十一，先训我。总要我让着妹妹，无奈！

——孙海洋（江苏省苏州市吴江经济技术开发区长安实验小学四年级五班）

同情你，好像你在你爸爸眼中就是个“旁人”。

——宋轩宇（江苏省苏州市吴江经济技术开发区长安实验小学四年级五班）

老师的话

两位小作者有同样的遭遇——不被爸爸重视。读着她俩的作文，我能深切地感受到她们内心的委屈。

“为什么爸爸不是这样的呢？”“你的孩子的进步你都不放在心里吗？”“我感觉自己可能永远得不到爸爸的一个满意的笑容。”周雪晴的心理描写十分细腻，读着让人感到心疼，仿佛她就在我面前落泪。

弟弟摔碎碗，爸爸批评她，以及爸爸区别对待她和弟弟。何雨欣将爸爸的重男轻女表现得淋漓尽致，塑造了一个偏心的爸爸，与此同时，也让我们感受到，身处这样处境下的她有多委屈。

这两位小作者将内心的委屈作为写作素材，结合心理描写和具体事例，表达了内心的失落。

有些委屈是短暂的，同学之间的小矛盾，和弟弟妹妹间的“争夺战”，大人未调查清楚的真相……都曾让你在那一刻或那一天感到委屈；而有些委屈却是长久的，在心里刻下了深深的印记，就像上面的两位小作者，即使事情已经过了一段时间，再想起，内心还是久久无法平息，于是就有了这两篇作文。

很多话你可能只在心里想过，有些委屈你不知道该找谁倾诉，有些伤心在内心的深处，那些说不出口又让你内心无法平息的话，不妨试着写一写，让你手中的笔替你倾诉内心的难过，让文字道出你有多伤心。写一写，吐一吐苦水，用文字发泄一下，是一个不错的方法。