顾素华

初中生辨别是非的能力不强，容易被一些不良的风气影响。道德与法治课能够帮助学生形成正确的思维观念，培养学生的法治意识和正确的道德观念。但是，由于道德与法治的学科特点，许多学生在学习过程中对一些理论知识的理解不够深入，不能将在课堂上掌握的知识应用于自己的生活当中。为了能将道德与法治融入学习与生活，逐步提高理解与实践能力，我们应该在学习过程中注意以下几个方面。

一、在预习阶段融入生活元素

课前预习是学习教材知识的重要环节，在一定程度上影响着学生的学习质量。课前预习能够在学习的初始阶段吸引学生的注意力，激发学生参与课堂活动的积极性。在课堂上，老师引用的生活事例总是能吸引学生的兴趣，让学生因此而接受新知识。因此，将生活元素融入道德与法治课堂，能够使学生产生共鸣，提高学生学习的效果。在道德与法治课堂上，学生应当考虑到自己的生活方式，结合自己的生活经历来学习教材中的内容。

例如，《友谊的天空》这一单元的学习目标是体会友谊在我们成长过程中的重要性，初步形成对友谊的正确认识，从而在生活中学会正 确地交友。在我们的成长过程中，除了家人以外，总有一群人一直陪伴着我们，与我们一起健康快乐地成长，与我们一起分享生活中的喜怒哀乐，一起畅想未来，这些人就是我们的朋友。因此，在预习过程中我们可以“朋友”作为切入点，结合自己的生活实际进行思考。……