海鹰 李信 刘天娥

【摘要】家庭作为孩子人生的第一个课堂，在其性健康教育上负有不容推卸的责任，然而现实却不尽如人意。随着近年来我国生育政策的调整，幼儿家庭性健康教育又将面临新的困境与挑战。本研究采用自编问卷对广东省994名幼儿家长进行调查，发现当前幼儿家庭性健康教育存在以下问题：家长的性健康教育基础仍较为薄弱；家长普遍呼唤更趋低龄化、系统化的性健康教育，且“二孩”家庭需求相对更强烈，但却苦于自身信心不足，期待专业引领；家长的性健康教育实践相对滞后于理念，突出体现在对绘本的利用和对性别平等的关注上。为此，伴随着“三孩”时代的来临，可分别从着力解决家庭托育的后顾之忧、幼儿园牵头家庭合力开展幼儿性健康教育、重视纸质和电子媒介的辅助作用以及充分发挥父亲参与幼儿性别角色教育的独特价值等方面入手积极寻求应对之道。

【关键词】生育政策；幼儿家庭性健康教育；父亲参与

【中图分类号】G616 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6017（2021）10-0050-07

【作者简介】海鹰（1983-），男，湖南邵阳人，深圳大学师范学院助理教授、硕士生导师，博士；李信（1994-），女，湖南衡阳人，深圳市盐田区教科院幼儿园教研员，硕士；刘天娥（1975-），女，湖北宜城人，湖北文理学院教育学院教授、硕士生导师，博士。

一、问题提出

随着生育政策的逐步放开，我国迎来了新一轮的生育高峰。本研究选取出生率涨幅最高（从2015年的11.12‰增长到2017年的13.68‰）的广东省为样本，考察当前幼儿家庭性健康教育理念与实践中呈现出的新特征及趋势，为政府的精准施策、社会的协同支持以及家长的教育实践提供更科学而有针对性的指导。……