史力玲 杨凤 王欢

【摘要】为进一步厘清人工智能在幼儿教育领域应用的研究热点和趋势，本文运用可视化分析软件CiteSpace对中国知网中的179篇相关文献进行分析，结果发现：人工智能在幼儿教育领域应用的相关研究数量逐年增加，研究热点主题集中在“人工智能+幼儿教育教学”“人工智能+幼儿游戏”“人工智能+幼儿园管理”三方面。在此基础上，本文提出了人工智能在幼儿教育领域应用的研究展望。

【关键词】人工智能；幼儿教育；知识图谱

【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6017（2021）10-0007-04

【作者简介】史力玲（1972-），女，河南安阳人，广东省公安厅幼儿院院长、幼儿园高级教师；杨凤（1975-），女，安徽泗县人，广东省公安厅幼儿院副院长、幼儿园高级教师；王欢（1990-），女，广东潮州人，广东省公安厅幼儿院教师，教育学硕士。

一、问题的提出

人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）是一门前沿的技术科学，融合了计算机科学、心理学、信息学、逻辑学等众多学科，是研究和开发用于模拟、延伸人类智能的理论、方法和技术[1]。随着国家及各地相关文件的出台，人工智能与教育逐渐成为一个研究热点。幼儿教育的教育教学模式与中小学教育有着巨大的差异，如何将人工智能技术与学前教育发展需要、幼儿发展需求相结合，是一个值得研究和探讨的问题。本文采用可视化分析软件CiteSpace，对中国知网中近15年（2006～2020年）关于人工智能在幼儿教育领域应用的相关文献进行可视化分析，以明确相关研究现状及趋势。

二、数据来源与研究方……