陈晓燕，伦华美，苗壮，张学刚，侯云荣

1.淄博市疾病预防控制中心，山东淄博 255022；2.青岛市妇女儿童医院，山东青岛 266000

现代医学超高速发展，计算机技术和信息科学被广泛应用在医学卫生领域，医学信息学顺应时代潮流而产生，并且对医学发展水平产生了重要影响。所以，医学信息学教育与人才培养对于智慧医疗建设与医疗信息化建设的作用不言而喻。根据《“十三五”全国人口健康信息化发展规划》等相关文件的要求，目前，国家医疗健康信息互联互通标准化成熟度测评已顺利开展四期，此项工作由国家卫生统计信息中心完成。相关数据表明，2017年，有且仅有90家医院获得了相应评级，占医院总数的比例0.43%。大部分医院评级期间是在4～5级之间，而满级为10级，差距明显。这充分说明，我国已进入医疗信息化全面启动期[1]。这更意味着医学信息学的发展将面临前所未有的机遇与挑战，而这种挑战必须会对医学信息学的教育与人才培养提出新的、更高的、更全面的要求。

1 我国医学信息学教育的发展

1.1 医学信息学教育概况

医学信息学术语在国际信息处理协会（international federation for information processing，IFIP)上 第 一 次 明确，时间大约为20世纪70年代后期。医学信息学属于新型前沿交叉学科[2]，集合医学计算机科学、医学信息科学、卫生信息学、护理信息学、牙科信息学等学科共性特点，伴随着计算机等相关技术广泛应用在生物、医学领域迅速发展而来。

1.1.1本科生教育现状20世纪80年代中期，医学信息学本科教育在我国萌芽、发展，已有近40年左右的发展历史。……