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我的可能性之旅

2021-05-27冼梓敬

求学·理科版 2021年7期
关键词:心理学大学课程

我是冼梓敬,大四应用心理学的准毕业生。四年前,与UIC命运般的相遇,开启了我探索自身可能性的旅程。

我就读于北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院(中文简称“北师港浸大”,英文简称“UIC”),母校由北京师范大学和香港浸会大学于广东省珠海市携手合办,是首家中国内地与香港高等教育界合作创办的大学。在校期间,我曾经获得过一等、二等奖学金,赢得过不少田径比赛的冠军,参加过香港、新加坡和加拿大的国际交流项目。我的留学申请正在进行中,已陆续收到了伦敦大学学院、伦敦国王学院、爱丁堡大学、香港中文大学等知名学府的录取通知,在不久的将来,我将会前往伦敦继续深造学习。

心理的学识,心灵的导师【专业课程&老师】

有生命就有心理学,这是我从学识中所看到的可能性。四年在心理系的学习,帮助我构建起心理学的知识结构体系,其中涉及认知、人格、社会等领域。心理学最吸引我的,是其多元学科交织的特性,我既能从中学习到其中的哲学思想,也能够深入探索科学的研究方法。我享受这种亦文亦理的思维结合,这使我看待问题更加全面,并能不断地迸发出新的灵感。

心理系的老师们让我深深地领略到了严谨的学术精神,以及开放包容的思想。与他们亦师亦友的交往,令我在心理系有着很强烈的归属感。我非常感恩每一位教过我的老师:帮助我开拓批判性思维的Alan老师,为我树立师范榜样的郭老师,教会我人情世故的Lily老师,认真严谨的陈老师,和蔼可亲的Thomas老师以及平易近人的Solna老师。我的恩师是Dr. Ghee Ho (何义炜博士),他在我的大学生活中,扮演着一个不可替代的角色。从起初在朋辈导师项目(MCP)中帮助我熟悉新的校园生活,随后带我入门心理学的学习,到再后来成为我的FYP(毕业论文)导师,他时而体贴,时而严格,不仅教导我做人做事,更培养了我一丝不苟的学术作风。同时也很感谢所有助教老师的陪伴,为我的学业和职业规划提供了不少帮助。

多元化的大学之道

多姿多彩的大学生活,是全人教育给予我的可能性。UIC课程的多样化,使我能习得多方面的才艺,展现不一样的自己。还记得国文课上,我努力学习如何成为一个“导演”,和组员们用表演和剪辑纪录片的形式来展现中华文化的魅力,令传统文化再次登上大雅之堂。情绪智能课上,我学会了如何做一个冷静的情绪调节者,善于聆听自己和他人的声音,并用正念等手段去感受与化解冲动。体验拓展课上,我曾驾驭皮划艇,与小伙伴们成群结队,向无边的海洋发起挑战,完成人生意义上的第一次海上长征。从不同的课程中学习不同的思维,用新颖的方式去学习,这是我上大学前从未想象过的。

我的社团生活也十分丰富,对我影响最深的是在职业发展协会(职协)的日子。从起初羞涩的新人,到扛起部门大任的部长级角色,我逐步学会与人沟通,逐步培养了自己的领导力,与小伙伴一起创造了属于自己部门的文化,并将其薪火相传。聚是一团火,散是满天星,相信毕业后的大家,也同样不会忘怀这段时光!

逐梦赛道【体育锻炼(田径)】

一般人很难想象,其实我是一名“体育生”,特别擅长田径运动。我想,正是运动的纯粹和体育精神的魅力,令我对其情有独钟。我十分喜爱跑步给我带来的自律感,这能让我在生活中做到张弛有度,维持规律的节奏。在跑道上,迈大步伐、自由驰骋的时候,我可以忘却一切的烦恼,做到专注于当下,不骄不躁。

我真正接触田径是从初中开始的。这么多年参加过大大小小的各种比赛。在大学期间,我也有继续保持这个习惯,坚持进行日常的训练。回首走过的这四年,也有不少打动自己的时刻。令我印象最为深刻的是大二的时候,我在男子800米的比赛中成功打破了校记录!我不禁喜极而泣。其实整个过程并非一帆风顺,我也有过烦躁,有过怀疑。但同时我也渐渐学会了咬紧牙关,永不言弃,变得更加专注,更能抗压。这使我愈战愈勇,在大四的校运会上又打破了男子400米的校记录。这种田径精神,也深深地影响了我的学业及生活的其他方面,我变得更加沉得住气,并能享受努力的每个瞬间。

海外學习【国际交流项目】

初上大学的我一度以为四年的学习生活都要在同一个地方度过,并没有想象过会有参加国际交流的机会。UIC与国际接轨的优势为我创造了一个别样的平台,让我去亲身体会了不一样的文化环境,并从中积累了经验。 大一的时候我参加了香港浸会大学(HKBU)的暑期项目,在劳逸结合中深入地了探索了香港的风土人情;大二的时候参加了南洋理工大学(NTU)的暑期课程,踏上异国的土地,被新加坡的多元文化所震撼;大四时则通过系主任的引荐,有幸参加多伦多大学安大略教育研究所 (Ontario Institute of Education Studies,简称OISE)的项目课程,与来自不同国家的学生一同上课,提前接触研究生的学习。

在体会国际化环境的同时,我渐渐发现我可以适应国外的学习和生活。我的学习习惯也在产生质的改变——从被动地接受知识,到主动地去搜寻、整理学习资源,我还制订了更有规律的学习计划,以满足自己的好奇心。这些经验的沉淀,真真切切地拓宽了我的视野,使我看得更远,亦走得更远。

总结

光阴荏苒,四年如在昨日。感谢这如梦般的四年,与UIC的一同成长,给了我机会去重新定义自己,认识到了自己的多样的可能性。同时,也感恩应用心理系给我带来的一切——真挚的友谊、扎实的学业基础以及解决问题的能力。

海阔凭鱼跃,面对未来,我将昂首挺胸、稳步前行,书写属于自己的未来新篇章。

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