为何今日中国的大学会有如此布局？为何某个大学的某个特定专业具有难以匹敌的办学优势？为何从上世纪90年代起，很多院校忙着更名、合并，甚至理工科大学开始兴办文科？解答这些和各大高校休戚相关乃至决定中国高等教育命运的关键问题，就绕不开1952年高校院系调整、席卷全国四分之三院校的历史。

学党史 悟思想 办实事 开新局

调整：早从新中国成立初就开始了

新中国成立初期，高校人才培养难以满足国家经济建设需要。尤其是1953年，国民经济第一个5年计划实行在即，前苏联支持的156个重点项目使人才成为我国最紧缺的“资源”。

有关统计显示，1949年，全国接受高等教育的在校大学生人数只有区区11万，其中，工学院每年毕业生连1万人都不到，根本无法满足国家工业建设，特别是重工业发展的需要。

1950年6月，在第一次全国高等教育会议上，时任教育部长马叙伦在讲话中就提出：“我们的高等教育，必须密切地配合国家经济、政治、文化、国防建设的需要，而首先要为经济建设服务。”

中央教育部于1951年11月召开全国工学院院长会议，会议“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院和专科学校，整顿和加强综合大学”的精神，揭开了1952年全国院系大调整的序幕。

“事实上，早在1952年之前，院系调整已经开始了。”复旦大学校史研究室副研究馆员钱益民介绍，1949年底到1951年间，京、津、沪等地的高校已有局部调整。1949年底，北京大学、清华大学、华北大学的农学院合并成立北京农业大学。……