蒋为

摘要：现阶段我国的中职教育虽然经过了一系列的改革和发展，但是仍然存在许多问题使得中职学校无法满足社会对于各方面人才的需求。因此，中职学校需要转变自己的教学理念，创新教学方式，以此来提升教学质量，加强学生的实践运用能力。基于此，本文将分析互动教学法在中职会计电算化教学中的必要性以及应用策略。

关键词：互动教学法；中职会计；电算化教学

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）25-0128

近些年随着社会经济的发展，企业数量的增多使得专业的会计电算化人才的需求量进一步增加。与此同时，中职学校生源规模也在不断壮大。为了更好地就业，很多学生选择就读会计专业，这就会导致会计专业任课教师的教学压力不断加重。时代在发展，传统的教学方式已经无法有效地实现教学目的。为此，教师需要结合实际情况以及会计电算化专业的特点在实际教学过程中不断地运用与探究新兴的教学方式。

一、在会计教学中开展互动教学的必要性

互动教学法的实质是教师结合教学内容引导学生对所学的知识进行思考和探究。通过自主学习、合作交流等方式，从学生自己的认知角度出发去感受、理解、分析、掌握知识，并在此过程中实现掌握知识、解决问题、沟通交流等多种能力的提升，对素质教育的开展十分有利。

1.有利于了解和掌握学生的学习能力与学习需求

中职学生由于多方面因素的影响导致学习能力都会存在极大的差异。……