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适应智能采矿的人才培养模式研究

2021-05-25黄辉周文姗刘海滨

古地理学报 2021年3期
关键词:课程体系智能学校

黄辉,周文姗,刘海滨

中国矿业大学(北京)管理学院,北京 100083

智能采矿是在矿山数字化和信息化之后提出的新概念,是指在矿床开采中,以开采环境数字化、采掘装备智能化、生产过程遥控化、信息传输网络化和经营管理信息化为特质,以实现安全、高效、经济、环保为目标的采矿工艺过程[1]。我国是世界上第一大产煤国,截至2019年底,全国煤矿数量在5 300处左右,其中千万吨级煤矿44处,大多数是地下开采。随着开采深度的增加,矿山环境变得越来越复杂,重大事故风险增加,导致有意愿在煤矿工作的年轻人不断减少,采矿行业人力资源危机严重。为了解决上述问题,我国学者不断致力于矿山的技术研究,提出发展智能采矿战略以减少井下作业人员,实现安全高效开采。矿业人才是实现智能采矿、推进矿山信息化的主导践行者[2]。高等院校作为高等矿业人才的主要来源,须对智能采矿的人才培养模式进行思考。

如图1所示,在万方数据库中以“矿业人才培养”为主题词搜索期刊显示,我国近20年关于智能采矿的研究热度总体呈上升趋势,2018年是热度最高的一年,达到了127篇。而以“智能采矿人才”为主题词搜索期刊,结果如图2所示,最早论文发表在2015年,相关期刊数量很少,最多是在2019年,仅为10篇。这说明在我国智能采矿作为一个新的研究议题,有关人才培养方面的研究刚刚起步。一些专家学者陆续提出智能采矿的概念、人才培养模式改革的重要性以及采矿专业培养模式的改革方向等,但是关于如何落实改革的研究却寥寥无几。……

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