赵艳梅

摘要：现代化飞速发展的今天，信息技术越来越多地广泛运用于学校教育，通过学校在实际教学中对信息技术的运用，一方面促成教师教育观念以及教学方式的改变与进步，另一方面创设丰富的、活动化的学习情境，得以促进学生学习有了新的突破。在无限追求信息技术与学校教育完美融合的今天，如何保证技术促进学生的学习是一个非常需要引起重视和思考的问题。

关键词：技术运用;学生学习;合理化

中图分类号：G424      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）12-0168-02

随着信息技术的飞速发展，拥有庞大信息量、具备强大功能的互联网一跃进入人们的视野，尤其是在教育领域，越来越多的人推崇并尝试将基于互联网的信息技术引进教育教学，力求改善传统的教学模式显现出来的有如信息量有限、教学工具有限、学生的参与度低以及作业批改花费时间长等诸多问题。

基于信息技术的学校教学，拥有了趣味化、动态生成化的知识资源，教师的教学手段变得丰富，学生的学习途径得以拓展。在这样的背景之下，选择学习的内容、选择学习的方式可以立足于学生自身的现实需要。处于信息技术优化之下的学习环境，学生自主的学习以及个性化的学习能够充分利用计算机和网络资源进行，不论是辅助课堂学习，还是提高学习效率，都是更加容易达成的。不过不得不承认的一点是，理想是丰满的，现实是骨感的。关于技术的合理化运用以保证是否真正改进教学、促进学生学习，这是一个现实的难题。……