黄兆东　赵丽君

摘要：为了提升大学生创新创业能力，落实高校创新创业教育改革工作，以网络工程专业学生为例，分析了网络工程专业学生创新创业能力培养模式，给出了创新创业能力培养的主要内容，即创造性课程学习和创新创业能力培养平台实践。初步实践表明，该模式具有较好的借鉴价值。

关键词：网络工程;创新创业;培养模式

中图分类号：TP311文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）12-0127-02

1 引言

在本科生创新创业能力培养方面，湖北省的许多高校都在不断地进行实践教学的改革与研究，例如：武汉理工大学的教学研究项目《启迪创新意识成就创业精神——由创新到创业的系统化教育体系研究》（湖北省高等学校教学研究项目（2011093）），湖北师范学院的教学研究项目《地方高校大学生创新创业能力培养的路径实现与研究》（湖北省教育厅科学研究项目（2013359）），武汉科技大学的教学研究项目《面向冶金行业信息化的计算机类创新创业人才培养体系研究》（湖北省高等学校教学研究项目（2013230）），中国地质大学（武汉）的教学研究项目《创新创业教育与信息安全专业教育融合的研究与实践》（湖北省高等学校教学研究项目（2015146））。上述教研项目有一个共同目标：不断改革和完善创新创业能力培养体系，注重提高学生的创新精神和实践动手能力，提高了本科人才培养质量，促进了经济、社会和科技的发展。

2015年国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，全面部署深化高校创新创业教育改革工作，其主要目标是提升人才培养质量，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，为我国经济社会发展培养出高质量的应用型和创新型人才。……