戴丽丽

随着社会经济的不断发展，人们对于体育锻炼的意识不断增强，并提倡体育锻炼要从小抓起。特别是在新课标背景下，小学体育教学受到了极大的重视，这就使得体育教师要革新传统体育的教学方式，不仅要科学制定适合学生的体育教学内容，调整体育教学计划，还要培养学生的体育锻炼意识，提高学生对体育锻炼的主动性和积极性，进而促进学生终身体育思想的培养，为学生整体素质的提高奠定坚实的基础。

一、优化教学方案，开展终身小学体育教学

小学生正处于对事物好奇的时期，他们对于新事物的接收能力较强，然而，在实际的教学中，大部分体育教师的教学模式单一，教学方案传统，教学内容乏味，没有发挥出体育趣味性的特征，使得学生对于体育的学习提不起兴趣。为此，在小学体育教学中，教师应该尊重学生的个体差异，根据学生的实际情况，结合教学内容，改变教学模式，优化教学方案，以此激发学生的学习兴趣。

例如：在进行体育教学时，教师应该根据学生的身体情况和性格特点，制定相应的教学计划，帮助学生选择适合他们身体条件、性格特征以及他们感兴趣的体育项目。对于那些性格活泼、身体素质好的，可以推荐他们选择以动为主的体育项目，如篮球、田径、体操等，而那些性格内向、身体素质较差的学生，可以让他们选择乒乓球、跳绳等这种运动量不大的项目。

体育教师根据学生的实际情况，引导他们选择适合自己的体育项目，然后再进行耐心辅导，让每個学生都在体育教学中得到相应的锻炼。……