张永悦

绘本是以绘画为主的书籍，绘本的作用不仅仅是用来讲故事，还可以帮助学生建构精神世界，培养学生的价值观，更可以提升学生的阅读兴趣和阅读能力，同时还可以让学生感受到英语的语言魅力。因此，教师要合理利用绘本提升学生的英语阅读能力。

一、抓住主线，整体感知

绘本主要是以图画为主，内容较为简单，因此教师要合理利用绘本的这个特点，引导学生抓住绘本中插画故事的主线，从整体上感知这个故事是一个怎么样的故事。这样可以充分调动学生学习的积极性，让学生的注意力紧紧地集中在英语故事上。

例如：在教学“After school”的时候，教师会发现学生在看英语课本的时候经常会出现盲目翻读的现象，不知道如何去阅读。针对这个现象，教师可以利用跟放学故事有关的绘本来引领学生进行阅读。如有个绘本故事讲述了小孩贪吃糖，放学后去补牙的故事。学生就可以根据绘本中人物的表情来观看，就会明白这个绘本中小孩子是牙疼，那么这个绘本就是跟牙疼有关的故事，那么这个绘本就应该会讲述小孩子为什会牙疼和牙疼后该怎么去做的故事。这样，学生就把握到了故事的主线“toothache”和“treat toothache”，同时学生也就明白了如何去阅读英語故事：可以根据故事图片中人物的深情、动作等来推导、猜测故事的主线。这样，学生就可以更好地阅读英语故事，同时也更加容易融入到英语故事的学习中去，从而让学生的英语阅读能力得到提升。……