母绍庚

摘要：化学实验对学生学科观念的建构、学科思想的渗透、学科方法的培养等都具有重要的作用。我精心设计改进后的分子运动探究实验，材料易得，操作简便，现象明显，既能证明分子在不断地运动，又能证明氨分子运动速率大于氯化氢分子运动速率。该改进实验有利于充分调动学生学习化学的兴趣，促进学生化学思维能力的发展，还有助于培养学生终身学习知识的能力和良好的学习习惯。

关键词：玻璃管;浓氨水;浓盐酸;变红;变蓝

中图分类号：G633.8    文献标识码：A    文章编号：1992-7711（2021）20-0044

沪教版化学课本对于分子运动进行的实验性探究，是通过利用氨水分子的扩散方式来进行说明的。该实验存在用时较长、分子扩散过程现象不够明显、浪费药品，污染环境等不足，影响了实验效果和教学目标的达成，有必要改进创新。

我充分地结合教学内容与学生的学习实际，经过不断地摸索思考，反复探究试验，设计了分子运动实验改进创新方案。改进后的实验操作简单、现象明显、符合绿色环保等新课改理念，能让学生真实感受到分子的存在和运动。对学生的观察能力、动手能力、思维能力、创造性能力的培养，以及物质元素守恒观、微粒观、运动观、變化观等化学观念的建构奠定了基础。在实际教学中，取到了较好的效果。

一、改进创新的优点

实验仪器药品选用的是实验室和日常生活中容易获得的常见物品，例如：硬质玻璃管、橡皮塞、小试管、废塑料片等。……